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　　第2-1课时　弹力和弹簧模型专题训练
　　提示：弹簧弹力的本质；基本的受力分析（整体法和隔离法）；处理双簧问题。
　　1．(04吉林理综)如图所示，四个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右
　　端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：①中弹簧的左端固
　　定在墙上，②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用，③中弹簧的左端拴一
　　小物块，物块在光滑的桌面上滑动，④中弹簧的左端拴一小物块，物块在有摩
　　擦的桌面上滑动。若认为弹簧的质量都为零，以l1、l2、l3、l4依次表示四个弹
　　簧的伸长量，则有 
　　A．l2＞l1        B．l4＞l3       C．l1＞l3       D．l2＝l4
　　2．一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的图象如图7所示。下列表述正确的是 
　　A．a的原长比b的长 
　　B．a的劲度系数比b的大 
　　C．a的劲度系数比b的小 
　　D．测得的弹力与弹簧的长度成正比
　　3.  (01春季)如图所示，两根相同的轻弹簧 、 ，劲度系数皆为 ．悬挂的重物的质量分别为 ．若不计弹簧质量，取 ，则平衡时弹簧 、 的伸长量分别为
　　（A） 、10 
　　（B）10 、 
　　（C）15 、10 
　　（D）10 、15 
　　4．(01理综)如图所示，在一粗糙水平面上有两个质量分别为m1和m2的木块1和2，中间用一原长为l、劲度系数为K的轻弹簧连接起来，木块与地面间的滑动摩擦因数为μ。现用一水平力向右拉木块2，当两木块一起匀速运动时两木块之间的距离是
　　A.         B.  
　　C.         D.  
　　5．如图2-1-17，物体B、C的质量均为m，劲度系数为k2的弹簧连着B和C，劲度系数为k1的弹簧下端连着B，整个系统处于静止状态，现在缓慢地向上提k1的上端A，欲使物体C离开地面，A端上移的距离至少是_________.
　　1. 如图所示，两弹簧测力计平放在光滑水平桌面上，乙的一端系于墙上，两弹簧测力计首尾相连。当在甲的一端挂钩上用100N的水平拉力拉甲时，则甲、乙的读数分别是