山西省平遥中学2010届高三年级十月质检物理试题

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教版 / 高中试卷 / 高考模拟试卷
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 240 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2009/10/17 20:21:37
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

约3110字。
  山西省平遥中学2010届高三年级十月质检物理试题
  满分:100分         时间:90分钟        命题人:侯剑
  一、 选择题(本大题共13小题,每小题4分,共52分,每小题有一个或几个选项符合题意,全部选对得4分,部分选对得2分,有错选的不得分)
  1.下列叙述中,符合物理学史实的是  (  )
  A.伽利略首先将实验事实和逻辑推理(包括数学推演)和谐地结合起来
  B.牛顿总结出了万有引力定律并测出了万有引力常量
  C.库仑总结出并确认真空中两个静止点电荷之间的相互作用规律
  D.法拉第首先发现了电流周围存在磁场的现象
  2.如图,柱体A的横截面是圆心角为π/2的扇形面,其弧形表面光滑,而与地面接触的下表面粗糙;在光滑竖直墙壁与柱体之间放置一质量为m的球体,系统处于平衡状态。若使柱体向左移动少许(球体未与地面接触),系统仍处于平衡状态,则( )
  A.球对墙的压力减小
  B.柱体与球之间的作用力增大    
  C.柱体所受的摩擦力减小
  D.柱体对地面的压力减小
  3.如图,某人正通过定滑轮将质量为m的货物提升到高处.滑轮的质量和摩擦均不计,货物获得的加速度a与绳子对货物竖直向上的拉力T之间的函数关系如图所示.
  由图可以判断( )
  A.图线与纵轴的交点M的值 .  B.图线与横轴的交点N的值 .
  C.图线的斜率等于物体的质量m.        D.图线的斜率等于物体质量的倒数1/m.
  4.如右图所示,不计绳的质量及绳与滑轮的摩擦,物体A的质量为M,水平面光滑,当在绳端施以F=mg的竖直向下的拉力作用时,物体A的加速度为a1,当在B端挂一质量为m kg的物体时,A的加速度为a2,则a1与a2的关系正确的是      (   )
  A. a1=a2                   B. a1>a2
  C. a1<a2                   D. 无法判断
  5.如图所示,1、2两物体的质量分别为m和2m,中间用轻弹簧连接,1、2与水平地面的动摩擦因数均为μ,在水平推力F的作用下,1、2两物体相对静止一起以某一速度向右做匀速直线运动,此时弹簧弹力的大小为F1,突然撤去推力F的瞬间,1物体加速度的大小为a,则关于F1和a的值,下列说法中正确的是(   )
  A.F1=2μmg, a=μg
  B.F1=3μmg,  a=3μg
  C.F1=μmg, a=2μg
  D.F1=2μmg,a=3μg
  6.斜面体放在粗糙水平面上,一个物体恰能沿斜面体匀速下滑。若现在沿平行斜面方向用力向下推此物体,使物体加速下滑,斜面体始终静止不动,则斜面受地面的摩擦力( )
  A.大小为零
  B.方向水平向右
  C.方向水平向左
  D.无法判断大小和方向
  7.在粗糙的木板上放置一质量为m的物体,现抬起木板的一端,使其绕B端转动,如图所示.其转角在0˚~90˚间变化时,则关于物体所受到的摩擦力大小为:
  A.摩擦力先减小后增大 B.摩擦力始终增大
  C.摩擦力先增大后减小 D.摩擦力始终减小
  8.质量分别为m1、m2的A、B两个物体叠放在光滑的水平地面上,用水平恒力F拉A时,A和B无相对滑动,如图所示,A、B间摩擦力为f1;若改用同样的力拉B时,A和B间仍无相对滑动,A、B间摩擦力为f2.则f1与f2的比值f1∶f2为:(  )
  A.m1∶m2
 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源