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第四节 测量物质的密度.doc
测量物质的密度
课标要求
（一）知识与技能
1．通过实验进一步巩固物质密度的概念
2．尝试用密度知识解决简单的问题，能解释生活中一些与密度有关的物理现象
3．学会量筒的使用方法，一是用量筒测量液体体积的方法；二是用量筒测量不规则形状物体体积的方法
（二）过程与方法
1．通过探究活动学会测量液体和固体的密度。
2．学会利用物理公式间接地测定一个物理量的科学方法。
（三）情感、态度与价值观
在实验过程中，培养学生严谨的科学态度。
★教学重点
用密度知识解决简单的问题，能解释生活中一些与密度有关的物理现象
★教学难点
用密度知识解决简单的问题，能解释生活中一些与密度有关的物理现象
★教学方法
实验探究
★教学准备：
量筒、天平、常见物体（如大小不同的铁块、木块等）
★教学过程
（一）引入新课及复习
通过上一节课学习，我们知道密度是物质的一种特性。在实际应用中有重要的意义。
1、问：什么叫物质的密度？怎样计算物质密度？
2、出示一块长方体铁块，问：要测这铁块的密度，需要测哪些量？用什么器材测量？记录哪些量？怎样求出铁块的密度？
3、再出示一块任意形状的石块和装在小碗的盐水问：能否用测长方体铁块密度的方法测这块石块的密度和小碗里的盐水？用刻度尺不行，那么用什么仪器来测定形状不规则的石块和盐水的体积？出示量筒，指出液体的体积可以用量筒来测量。
（二）进行新课（新授与探究）
实验探究
指出：量筒中液面呈凹形时，读数时要以凹形的底部为准，且视线要与液面相平，与刻度线垂直。
1、探究怎样用量筒测量不规则形状物体的体积
交流与提示：先在量筒中装入适量的水(以待测体积的物体放入量筒后能完全浸没，且量筒中的水上升的高度不超过量筒的最大刻度值为准)，读出此时量筒
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