山东省德州市乐陵2009-2010学年第二学期期中考试八年级物理试题

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 鲁科版 / 初中试卷 / 八年级下册试卷
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 435 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2010/5/8 20:39:05
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

共26题,约3750字。

  山东省德州市乐陵09-10学年第二学期期中考试八年级物理试题
  卷首语: 亲爱的同学们,从3月1日到今天已经半学期的时间了,在这些日子里,老师与你们一起奋斗,一起努力,一起欢笑,老师的心中充满了对你的期待,希望你今天的考试能够取得好的成绩,同学们,细心哟!祝你好运!!
  注意事项:
  本试题分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题,共24分,第Ⅱ卷为非选择  题,共76分。满分100分,考试时间为60分钟。
  第Ⅰ卷(选择题  共30分)
  一、本题共15个小题,每小题2分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。请把正确答案填入第二卷的表格内。
  1、 关于电路的说法错误的是
  A、电源是提供电能的装置   B、只有电路闭合时,电路中才有电流
  C、电流沿着“正极→用电器→负极”的方向流动
  D、用电器是将其他形式的能转化为电能的装置
  2、 一节干电池的电压和家庭电路的电压分别是
  A、2V,220V     B、1.5V,36V    C、2V,36V    D、1.5V,220V
  3、家用的手电筒.用干电池(常用两节)作电源.正常发光时电流为0.32A.小灯泡的电功率接近:
  A.10W    B.1W    C.0.1KW     D.1KW
  4、下列措施中,不可能改变导体电阻大小的是
  A、改变导体两端的电压                B、改变导体的横截面积
  C、改变导体的长度                    D、改变导体的材料
  5、.电阻R1的阻值为10Ω,将它与R2并联后,总电阻为5Ω,若将R1与R2串联,则总阻值为
  A.20Ω      B.15Ω       C.10Ω       D.5Ω
  6、在用电压表测某电阻两端的电压时,若选用0~3V的量程,测得的电压值为2.2V;若选用0~15V的量程,测得的电压值为2.0V,那么该电阻两端的电压的大小应为
  A、2.0V        B、2.2V     C、2.1V    D、无法确定
  7、.保密室有两道门,只有当两道门都关上时(关上一道门相当于闭合一个开关),值班室内的指示灯才会发光,表明门都关上了.图1中符合要求的电路是
  8、由欧姆定律可以推导出公式R=U/I,通过对电阻的理解,你认为正确的是
  A、通过导体的电流越大,导体的电阻就越小
  B、导体的电阻与电压成正比,与电流成反比
  C、当电压为零时,电阻也为零
  D、电阻由导体本身的性质决定,与电流、电压无关
  9、如图2所示电路中,L1、L2是两盏完全相同的灯泡。闭合开关S后,L1、L2均正常发光,过了一会儿突然两灯同时熄灭。检查时发现:若用一根导线先后连接开关S的两端和电阻R的两端,电路均无变化,两灯仍然不亮。若用电压表测L2两端b、c两点间的电压,电压表的示数明显高于L2的额定电压。据此可以判断
  A、L1的灯丝断了                B、L2的灯丝断了
  C、开关S接触不良              D、电阻R损坏了
  10、物理研究中常常用到“控制变量法”“等效法”“类比法”等科学方法。在下列研究实例中,运用了控制变量法的是
  A、 研究电流的形成原因时,将电流与水流相比较,从分析水流的形成入手来分析电流的形成
  B、 研究电流的大小时,根据电流产生的效应大小来判断电流的大小
  C、 研究多个电阻组成的电路时,求出电路的总电阻,用总电阻产生的效果代替所有电阻

 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源