此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

共11540字，内有2份试卷。

　　2010年理综物理科高考备考专题复习建议
　　江门市教育局教研室谭志恒

　　一、做好计划，科学合理安排第二阶段的复习
　　第二阶段复习的总体安排是：从三月初开始到四月下旬结束，共一个半月6个星期左右的时间。期间重点要解决二个问题：一是把高中物理的主干知识进行梳理串联，形成坚实、完整的知识网络；二是对运动学、牛顿运动定律、动量定理、动量守恒、动能定理、能量守恒、带电粒子在电磁场中的运动、应用物理图象解决物理问题等重点、难点知识集中复习，抓重点知识的横向联系，抓各部分知识之间的综合运用，抓实验原理的理解和迁移应用。
　　精心选择习题，不搞题海战术。老师对每一次练习尤其是统测中错误率较高的知识点，一定要在后期的统测中再考一次，可以是原题或变形题，直到有较高的得分率为止。时时要记住：成绩既要靠学生的练，不能仅靠老师的讲，课堂要合理的交给学生，以学生的练为主。平时要求学生时时反思，不断总结，反思为什么做错，总结成功的经验，从而不断提高能力，提高成绩。老师一定要根据自己学生的情况自己选题，试题的选择仍然以中等难度的题为主，对难度较大的题以及偏题、怪题毫不犹豫的舍去。随着复习的深入，难度逐渐加深，最后达到高考的要求。
　　做好专题训练，回归教材。如选择题专项限时训练。可以注意如下两点：①选择题要增大知识覆盖面，要一个个板块一个个知识点“滚雪球”式覆盖，不要遗漏知识盲点；②统计每次限时训练的答题情况，这样会使评讲做到有的放矢，更有针对性，更提升效率。对教材的一些习题进行改造和提升。我们通过每周不断的测试来提高答题速度，形成规范的解题风格，找到适合自己的答卷策略，学会取舍，学会先易后难，先熟后生，学会如何才能使理综分数最大化等。严格控制训练难度，立足基础，对Ⅱ级要求加强反复训练。加强合卷训练，将学生因非智力因素导致的丢分缩小到最小程度。平时的测试遵守“量要少，频率大”的原则，老师对照考纲命题，并做记号，不遗漏知识点，全部达标通过。复习的题量不宜过多过泛，关键是要精，不要为达到某一目标而让学生在大量练习里疲于奔命。后期模拟组题，要考虑难易兼顾，应以中档为主体，认真把握难、中、易的关系。
　　最后的一个月一定要注意回归课本。要求学生回归课本，老师们都意识到这一点，但往往对学生缺少指导或指导不到位，使学生抓不住重点，不知道如何利用课本来使自己的复习效果得到升华，把课本从头到尾像看小说一样浏览一遍，时间用了但收获很小。建议要求学生在阅读时要重视书中的黑体字、规律的推导过程、插图、演示实验、课后材料信息。对于演示实验要知道实验的目的是什么、会观察到哪些现象、这些现象怎样验证相应的规律、实验中的各种器材有何用途，而各种插图、课后材料信息则要知道它们的物理原理、物理模型。有许多高考题就是课本上每一章后面的习题经过简单改造而来的。这些习题不仅要会做、做熟，而且要想一想它可能会有一些怎样的变化。这样看书才不至于“熟视无睹”。