2011年高考物理优化方案一轮复习第三章《牛顿运动定律》ppt
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资料包为2011年高考牛顿运动定律每节内容考点分析和热点解读。1.(2010年广州毕业班综合测试)以下说法正确的是( )
A.物体不受外力作用时,一定处于静止状态
B.要物体运动必须有力作用,没有力的作用,物体将静止
C.要物体静止必须有力作用,没有力的作用,物体将运动
D.物体不受外力作用时,总保持原来的匀速直线运动状态或静止状态
解析:选D.力是改变物体运动状态的原因,而不是使物体发生运动的原因,B、C错误.物体不受外力的作用,将处于匀速直线运动状态或静止状态,A错误,D正确.
2.如图3-1-7所示,物块P与木板Q叠放在水平地面上,木板Q对物块P的支持力的反作用力是( )
A.物块P受到的重力
B.地面对木板Q的弹力
C.物块P对木板Q的压力
D.地球对木板Q的吸引力
解析:选C.两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等,方向相反,作用在同一条直线上,所以Q对P的支持力的反作用力是P对Q的压力.
3.汽车拉着拖车在平直的公路上运动,下面的说法中正确的是( )
A.汽车能拉着拖车向前运动是因为汽车对拖车的拉力大于拖车对汽车的拉力
B.汽车先对拖车施加拉力,然后才产生拖车对汽车的拉力
C.匀速前进时,汽车对拖车的拉力等于拖车向后拉汽车的力;加速前进时,汽车向前拉拖车的力大于拖车向后拉汽车的力
D.加速前进时,是因为汽车对拖车的拉力大于地面对拖车的摩擦阻力;汽车加速是因为地面对汽车向前的作用力(牵引力)大于拖车对它的拉力
解析:选D.汽车对拖车的拉力与拖车对汽车的拉力是一对作用力和反作用力,两者一定等大、反向、分别作用在拖车和汽车上,故A错,作用力和反作用力总是同时产生、同时变化、同时消失的,故B错.不论汽车匀速运动还是加速运动,作用力和反作用力总相等,故C错.拖车加速前进是因为汽车对拖车的拉力大于地面对拖车的摩擦阻力(包括其他阻力),汽车能加速前进是因为地面对汽车向前的作用力大于拖车对它向后的拉力,符合牛顿第二定律,故D正确.
4.(2009年广东茂名调研)下列说法中正确的是( )
A.高速运动的物体不容易让它停下来,所以物体运动速度越大,惯性越大
B.用相同的水平力分别推放在地面上的两个材料不同的物体,则难以推动的物体惯性大
C.惯性是物体的固有属性,惯性大小只与质量有关
D.在月球上举重比在地球上容易,所以同一物体在月球上比在地球上的惯性小
解析:选C.惯性是物体的固有属性,惯性大小仅与质量有关,与其他因素无关.
5.如图3-1-8所示,重球系于易断的线DC下端,重球下再系一根同样的线BA,下面说法中正确的是( )
A.在线的A端慢慢增加拉力,结果CD线被拉断
B.在线的A端慢慢增加拉力,结果AB线被拉断
C.在线的A端突然猛力一拉,结果AB线和CD线同时被拉断
D.在线的A端突然猛力一拉,结果CD线被拉断
解析:选A.缓慢增加拉力时,DC上的力较大,故DC先断;快速猛力一拉,重球惯性较大,速度变化慢,DC上的拉力瞬间几乎没变,故AB先断,所以选A.
6. (思维创新题)如图3-1-9所示,一只盛水的容器固定在一个小车上,在容器中分别悬挂和拴着一只铁球和一只乒乓球.容器中的水和铁球、乒乓球都处于静止状态.当容器随小车突然向右运动时,两球的运动状况是(以
1.(2010年广东佛山质检)下列单位属于国际单位制中的基本单位的是( )
A.米、牛顿、千克 B.千克、焦耳、秒
C.米、千克、秒 D.米/秒2、千克、牛顿
解析:选C.国际单位制的七个基本单位:千克、米、秒、摩尔、开尔文、安培、坎德拉.
2.如图3-2-9所示,A、B质量均为m,中间有一轻质弹簧相连,A用绳悬于O点,当突然剪断OA绳时,关于A物体的加速度,下列说法正确的是( )
A.0
B.g
C.2g
D.无法确定
解析:选C.剪断绳前,绳中拉力为2mg,弹簧中的弹力为mg向下,剪断绳后,绳中拉力突然消失,而其他力不变,故物体A所受合力的大小为向下的2mg,加速度为向下的2g,故C正确.
3.(2010年珠海模拟)一物块以某一初速度沿粗糙的斜面向上沿直线滑行,到达最高点后自行向下滑动,不计空气阻力,设物块与斜面间的动摩擦因数处处相同,下列图象能正确表示物块在这一过程中的速率与时间关系的是( )
图3-2-10
答案:C
4.在粗糙的水平面上,物体在水平推力作用下由静止开始做匀加速直线运动,作用一段时间后,将水平推力逐渐减小到零,则在水平推力逐渐减小到零的过程中( )
A.物体速度逐渐减小,加速度逐渐减小
B.物体速度逐渐增大,加速度逐渐减小
C.物体速度先增大后减小,加速度先增大后减小
D.物体速度先增大后减小,加速度先减小后增大
解析:选D.粗糙水平面对物体有摩擦力,当推力减小时,合外力先减小,当推力减小到与滑动摩擦力相等时合力为零,加速度减小到零,速度增大到最大;当推力继续减小时,合外力又反向增大,加速度反向增大,速度减小,因此物体的速度是先增大后减小,加速度是先减小后增大,D正确.
5.(2009年湖北省部分重点中学五月联考)水平传送带A、B两端点相距s=7 m,起初以v0=2 m/s的速度顺时针运转.今将一小物块(可视为质点)无初速度地轻放至A点处,同时传送带以a0=2 m/s2的加速度加速运转,已知物块与传送带间的动摩擦因数为0.4,求:小物块由A端运动至B端所经历的时间.
解析:物块刚放上传送带时,由牛顿第二定律:
μmg=ma
得a=4 m/s2
物块历时t1后与传送带共速,则
at1=v0+a0t1
得t1=1 s
此过程中物块的位移为:
s1=12 at12
得s1=2 m<s
故物体此时尚未到达B点,且此后的过程中由于a0<μg,物块将和传送带以共同的加速度运动,设又历时t2到达B点,则
s-s1=at1t2+12a0t22
得t2=1 s
物体从A到B历时:t=t1+t2=2 s.
一、选择题(本题共10小题,每小题4分,共40分.在每小题给出的四个选项中,有的只有一个选项正确,有的有多个选项正确,全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分)
1.一汽车在路面情况相同的公路上直线行驶,下面关于车速、惯性、质量和滑行路程的讨论,正确的是( )
A.车速越大,它的惯性越大
B.质量越大,它的惯性越大
C.车速越大,刹车后滑行的路程越长,所以惯性越小
D.车速越大,刹车后滑行的路程越长,所以惯性越大
答案:B
2.下列说法中正确的是( )
A.人走路时,地对脚的力大于脚蹬地的力,所以人才往前走
B.只有你站在地上不动时,你对地面的压力和地面对你的支持力才是大小相等,方向相反的
C.物体A静止在物体B上,A的质量是B的质量的100倍,而A作用于B的力的大小等于B作用于A的力的大小
D.以卵击石,石头没损坏而鸡蛋破了,这是因为石头对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的作用力
答案:C
3.(2010年广东执信、中山纪念、深圳外国语三校联考)如图3-1为某人从20楼下到1楼的速度—时间图象,那么以下说法正确的是( )
A.0~4 s内此人做匀加速直线运动,处于超重状态
B.4 s~16 s内此人做匀速直线运动,速度保持 4 m/s不变,处于完全失重状态
C.16 s~24 s内,此人做匀减速直线运动,速度由4 m/s减至0,处于失重状态
D.0~24 s内,此人所受的重力没有变化
解析:选D.0~4 s内此人做匀加速度直线运动,加速度方向向下,此人处于失重状态,A不正确;4 s~16 s内此人做匀速直线运动,速度保持4 m/s不变,加速度是零,处于平衡状态,B不正确;16 s~24 s内,此人做匀减速直线运动,加速度方向向上,处于超重状态,C不正确;重力与此人的运动状态无关,D正确.
4.(2008年高考山东理综卷)直升机悬停在空中向地面投放装有救灾物资的箱子,如图3-2所示,设投放初速度为零,箱子所受的空气阻力与箱子下落速度的平方成正比,且运动过程中箱子始终保持图示姿态.在箱子下落过程中,下列说法正确的是( )
A.箱内物体对箱子底部始终没有压力
B.箱子刚从飞机上投下时,箱内物体受到的支持力最大
C.箱子接近地面时,箱内物体受到的支持力比刚投下时大
D.若下落距离足够长,箱内物体有可能不受底部支持力而“飘起来”
解析:选C.因为受到阻力,不是完全失重状态,所以物体对支持面有压力,A错.由于箱子阻力与下落的速度成二次方关系,箱子最终将匀速运动,受到的压力等于重力,B、D错,C对.
5.质量均为m的小球,分别用轻绳和轻弹簧连接,处于平衡状态,如图3-3所示,现突然迅速剪断绳A1、B1,让小球下落.在剪断轻绳的瞬间,设小球1、2、3、4的加速度分别用a1、a2、a3和a4表示,则( )
A.a1=g,a2=g,a3=2g,a4=0
B.a1=0,a2=2g,a3=0,a4=2g
C.a1=g,a2=g,a3=g,a4=g
D.a1=0,a2=2g,a3=g,a4=g
解析:选A.在剪断轻绳的瞬间,轻质绳状态发生变化,力发生突变,轻质弹簧,瞬间力不发生突变,从而剪断轻绳A1的瞬间,1、2竖直自由下落,a1=a2=g,竖直向下;当剪断B1的瞬间,弹簧不发生突变,4球的瞬时加速度为a4=0,对3球,则有2mg=ma3,所以a3=2g,方向竖直向下.
6.如图3-4所示,物体A放在斜面上,与斜面一起向右做匀加速直线运动,物体A受到斜面对它的支持力和摩擦力的合力方向可能是( )
A.向右斜上方
B.竖直向上
C.向右斜下方
D.上述三种方向均不可能
解析:选A.因物体A随斜面向右匀加速运动,因此,物体A受到斜面对它的支持力和摩擦力的合力在竖直方向的分力与重力等大反向,水平方向的分力等于ma,方向水平向右,因此合力方向斜向右上方,故只有A正确.
7.如图3-5甲所示,两物体A、B叠放在光滑水平面上,对物体A施加一水平力F,F-t关系图象如图乙所示.两物体在力F作用下由静止开始运动,且始终相对静止,则( )
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