2009-2010学年度高考广东省广州市一轮电场试题精选试卷

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教版 / 高中试卷 / 高考专项试卷
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 373 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2010/11/4 17:23:15
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

约8810字。  2009高考广州一轮电场试题精选及答案
  1.宇航员在探测某星球时发现①该星球带负电,而且带电均匀;②该星球表面没有大气;③在一次实验中,宇航员将一个带电小球(其带电量远远小于星球电量)置于离星球表面某一高度处无初速释放,恰好处于悬浮状态.如果选距星球表面无穷远处的电势为零,则根据以上信息可以推断(D)
  A.小球一定带正电
  B.小球的电势能一定小于零
  C.只改变小球的电量,从原高度无初速释放后,小球仍处于悬浮状态
  D.只改变小球离星球表面的高度,无初速释放后,小球仍处于悬浮状态
  2.长度均为L的平行金属板AB相距为d,接通电源后,在两板之间形成匀强磁场.在A板的中间有一个小孔K,一个带+q的粒子P由A板上方高h处的O点自由下落,从K孔中进入电场并打在B板上K′点处.当P粒子进入电场时,另一个与P相同的粒子Q恰好从两板间距B板 处的O′点水平飞人,而且恰好与P粒子同时打在K′处.如果粒子进入电场后,所受的重力和粒子间的作用力均可忽略不计,判断以下正确的说法是(A)
  A.P粒子进入电场时速度的平方满足 (a为粒子在电场中所受电场力产生的加速度大小)
  B.将P、Q粒子电量均增为+2q,其它条件不变,P、Q粒子同时进入电场后,仍能同时打在K′点
  C.保持P、Q原来的电量不变,将O点和O′点均向上移动相同的距离 ;且使P、Q同时进入电场,则P粒子将先击中K′点
  D.其它条件不变,将Q粒子进入电场时的初速度变为原来的2倍,将电源电压也增加为原来的2倍,P、Q同时进入电场,仍能同时打在K′点
  3.图中a、b是两个点电荷,它们的电量分别为Q1、Q2,MN是ab连线的中垂线,P是中垂线上的一点。下列哪种情况能使P点场强方向指向MN的左侧?(ACD)
  A.Q1、Q2都是正电荷,且Q1Q2
  B.Q1是正电荷,Q2是负电荷,且Q1Q2
  C.Q1是负电荷,Q2是正电荷,且Q1 Q2
  D.Q1、Q2都是负电荷,且Q1Q2
  4.水平放置的平行板电容器与一电池相连,在电容器的两板间有一带正电的质点处于静止状态,现将电容器两板间的距离增大,则(D)
  A.电容变大,质点向上运动
  B.电容变大,质点向下运动
  C.电容变小,质点保持静止
  D.电容变小,质点向下运动
  5.某一静电实验装置如图所示,验电器A不带电,验电器B的上面安一个几乎封闭的金属圆桶C,并且B内的金属箔片是张开的,现手持一个带绝缘柄的金属小球D,使D接触C的内壁,再移出与A的金属小球接触,无论操作多少次,都不能使A带电.这个实验说明了(B)
  A.C是一个等势体(电势处处相等)
  B.C的内部是不带电的
  C.C的内部电势为零
  D.C的内部场强为零
  6.传感器是能将感受到的物理量(如力、热、光、声等)转换成便于测量量(一般是电学量)的一种元件,在自动控制中有相当广泛的应用,如图所示的装置是一种测定液面高度的电容式传感器,金属芯线与导电液体构成一个电容器,
  从电容C大小的变化情况就能反应出液面高度h的高低
  情况,则二者的关系是(B)
  ①C增大表示h增大    ②C增大表示h减小
  ③C减小表示h减小    ④C减小表示h增大
  A.只有①对           B.只有①、③对  
  C.只有②对           D.只有②、④对
  7.示波管是示波器的核心部件,它由电子枪、偏转电极和荧光屏组成,如图所示.如果在荧光屏上P点出现亮斑,那么示波管中的(A)
  A.极板 应带正电  
  B.极板 应带正电
  C.极板 应带负电  
  D.极板 应带正电
  8.如图所示,实线表示匀强电场的电场线.一个带正电荷的粒子以某一速度射入匀强电场,只在电场力作用下,运动的轨迹如图中的虚线所
 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源