《研究物体间的相互作用》复习练习题+配套讲评课件
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相互作用配套练习。课件分为1、2两个,课件复习1共9张,课件2共13张。为了讲授素材中知识要点而设立。文字素材共10860字。
一、力:
⑴力的概念
⑵物体间的作用规律
⑶任何力都有________物体。飞在空中的铅球受__个力作用。它们的施力物体分别是________。
⑷测量力的工具是______;测量质量的工具是_______。
⑸力的图示表示力的__________,力的示意图表示力的_
_____。
⑹作出右图中物体重力和支持力的力的图示(G=30N)
⑺力的作用线是指_________
⑻力的作用与接触与否的关系是______
⑼力的作用效果是_______ ________
力是改变______的原因;力是改变_____的原因
⑽力的图示的步骤是_________________
二、力的分类:
把下列力按性质力和效果力进行公类:
压力、拉力、弹力、浮力、重力、支持力、动力、摩擦力、滑动磨擦力、斥力、
引力、电场力、磁场力、分子力、静摩擦力、合力、分力
三、重力:
⑴重力的概念:
⑵重力的方向(多种说法)
⑶重力是因为_____而产生的,但重力与____不一定___
⑷重力与质量的区别1概念区别;2方向性区别;3变化性区别
⑸重力与质量的关系__________,关系式_____
⑹重力随距离_______的变化而变化。因为质量是不变的,所以g(重力加速度)随高度的升高而____。一个人从广州走到列宁格勒,质量____,重力__
⑺重力等于对接触面的压力吗?重力等于对水平面的压力吗?(以封闭式电梯为例)
⑻物体的重力会随运动状态改变吗?重力一定等于对绳子的拉力吗?重力方向一定指向地心吗?重力的大小一定物体受到地球的吸引力吗?
四、重心:
⑴概念(高中概念、初中概念)
⑵规则的物体的重心在________上。不规则片状物体的重心最常用实验方式是_______
⑶不规则的物体的重心位置决定于_________________
⑷物体的重心可能______,也可能_____
五、弹力:
⑴什么叫形变?什么叫弹性形变?什么叫弹性限度。
⑵弹力的概念(难)
⑶“先有形变,还是先有弹力?”、“施力物体发出力,受力物体接收力”对吗?
⑷决定弹力大小的因素有两个_____________,公式是:_____
⑸弹力产生的条件是________。A.钢质弹簧受到吸引后长度也会伸长,弹簧此时受到的一定也是弹力。B.相互接触的物体一定受到弹力的作用。C.产生形变的物体一定会产生弹力。
⑹对于有面参与的弹力,弹力方向一定______。绳子伸长时,绳子受到的弹力一定沿着______,并指向______。
⑺弹力的施力物体和受力物体各是谁?
⑻画出下图中A物体(或点)受到的弹力。
六、摩擦力:
⑴什么叫滑动摩擦力、滚动摩擦力、静摩擦力?
⑵摩擦力产生条件是什么?
⑶摩擦力的方向怎样判定?(难)
⑷在判断摩擦力方向过程中,哪两个字应该最小心。
⑸决定滑动摩擦力大小的因素是什么?
⑹决定静摩擦力大小的因素是什么?
⑺滑动摩擦力计算公式?动摩擦因数的单位是什么?
⑻A.自行车匀速前骑时和滑行时,两轮受到的摩擦力的方向怎样?
B.摩擦力一定和物体的运动方向、运动趋势方向相反吗?
C.摩擦力一定是阻力吗?
**判断摩擦力方向的有效方法:假设没有
判断弹力存在与否的方法:撤去接触物
七、二力合成:
⑴合力、分力、二力合成的概念是怎样的?
⑵矢量和标量的区别是什么?
⑶什么是共点力?
⑷平行四边形法则是怎样的?画出右上图中F1、F2的合力。
⑸合力一定大于其中的每一个分力吗?不在同一物体上的力能进行力的
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