《研究物体间的相互作用》复习练习题+配套讲评课件

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相互作用配套练习。课件分为1、2两个,课件复习1共9张,课件2共13张。为了讲授素材中知识要点而设立。文字素材共10860字。

  一、力:
  ⑴力的概念
  ⑵物体间的作用规律
  ⑶任何力都有________物体。飞在空中的铅球受__个力作用。它们的施力物体分别是________。
  ⑷测量力的工具是______;测量质量的工具是_______。
  ⑸力的图示表示力的__________,力的示意图表示力的_
  _____。
  ⑹作出右图中物体重力和支持力的力的图示(G=30N)
  ⑺力的作用线是指_________
  ⑻力的作用与接触与否的关系是______
  ⑼力的作用效果是_______  ________
  力是改变______的原因;力是改变_____的原因
  ⑽力的图示的步骤是_________________
  二、力的分类:
  把下列力按性质力和效果力进行公类:
  压力、拉力、弹力、浮力、重力、支持力、动力、摩擦力、滑动磨擦力、斥力、
  引力、电场力、磁场力、分子力、静摩擦力、合力、分力
  三、重力:
  ⑴重力的概念:
  ⑵重力的方向(多种说法)
  ⑶重力是因为_____而产生的,但重力与____不一定___
  ⑷重力与质量的区别1概念区别;2方向性区别;3变化性区别
  ⑸重力与质量的关系__________,关系式_____
  ⑹重力随距离_______的变化而变化。因为质量是不变的,所以g(重力加速度)随高度的升高而____。一个人从广州走到列宁格勒,质量____,重力__
  ⑺重力等于对接触面的压力吗?重力等于对水平面的压力吗?(以封闭式电梯为例)
  ⑻物体的重力会随运动状态改变吗?重力一定等于对绳子的拉力吗?重力方向一定指向地心吗?重力的大小一定物体受到地球的吸引力吗?
  四、重心:
  ⑴概念(高中概念、初中概念)
  ⑵规则的物体的重心在________上。不规则片状物体的重心最常用实验方式是_______
  ⑶不规则的物体的重心位置决定于_________________
  ⑷物体的重心可能______,也可能_____
  五、弹力:
  ⑴什么叫形变?什么叫弹性形变?什么叫弹性限度。
  ⑵弹力的概念(难)
  ⑶“先有形变,还是先有弹力?”、“施力物体发出力,受力物体接收力”对吗?
  ⑷决定弹力大小的因素有两个_____________,公式是:_____
  ⑸弹力产生的条件是________。A.钢质弹簧受到吸引后长度也会伸长,弹簧此时受到的一定也是弹力。B.相互接触的物体一定受到弹力的作用。C.产生形变的物体一定会产生弹力。
  ⑹对于有面参与的弹力,弹力方向一定______。绳子伸长时,绳子受到的弹力一定沿着______,并指向______。
  ⑺弹力的施力物体和受力物体各是谁?
  ⑻画出下图中A物体(或点)受到的弹力。
  六、摩擦力:
  ⑴什么叫滑动摩擦力、滚动摩擦力、静摩擦力?
  ⑵摩擦力产生条件是什么?
  ⑶摩擦力的方向怎样判定?(难)
  ⑷在判断摩擦力方向过程中,哪两个字应该最小心。
  ⑸决定滑动摩擦力大小的因素是什么?
  ⑹决定静摩擦力大小的因素是什么?
  ⑺滑动摩擦力计算公式?动摩擦因数的单位是什么?
  ⑻A.自行车匀速前骑时和滑行时,两轮受到的摩擦力的方向怎样?
  B.摩擦力一定和物体的运动方向、运动趋势方向相反吗?
  C.摩擦力一定是阻力吗?
  **判断摩擦力方向的有效方法:假设没有
  判断弹力存在与否的方法:撤去接触物
  七、二力合成:
  ⑴合力、分力、二力合成的概念是怎样的?
  ⑵矢量和标量的区别是什么?
  ⑶什么是共点力?
  ⑷平行四边形法则是怎样的?画出右上图中F1、F2的合力。
  ⑸合力一定大于其中的每一个分力吗?不在同一物体上的力能进行力的

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