《初识家用电器》ppt4
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13-动画-1电路初探引入.swf
3短路危害.mpg
初识家用电器和电路教学设计.doc
初识家用电器和电路练习.doc
一、初识家用电器和电路（第一课时）公开课.ppt
共18张。本课件从电路的组成、各部分的作用、电路的三种状态几方面来分析教材内容，最大的特色是图文并茂、形象直观。适合新课教学。课题：初识家用电器和电路
课时：第一课时
丹阳市河阳学校殷蔚红
教学目标：
一、知识与技能
1、知道电路的组成及各组成部分的作用
2、知道什么是电路的通路、开路、短路及其危害
二、过程与方法
1、通过简单的一个灯泡能否发光的问题激发学生学习的兴趣
2、帮助学生学会连接电路，归纳总结得出电路的组成
3、通过连接电路的活动，使学生理解电路各组成部分的作用及连接电路的注意点
三、情感态度与价值观
1、了解物理知识与现代科技的密切关系，引导学生探究生活问题、探索真理的理念
2、培养学生学习物理的兴趣和愿望，培养学生良好的学习习惯
重点：学会连接简单电路，理解电路各组成部分作用
难点：理解和区分电路的三种状态
教学设计即目标达成过程
教学过程 教学内容（教材、生活等
教学资源）重组 教学策略
(互动或讲述等) 预期
效果
导入 播放动画：生活与电
引导学生认识到电改变了我们的生活，使生活变得丰富多彩。 激发兴趣，引起好奇心
活动一 给你一个灯泡，你能否使它发光？
再给你一个电池，你能否使灯泡发光呢？
再给你一些导线，能使灯泡发光吗？
请同学们利用导线将灯泡和电池连接起来，使灯泡发光
通路：处处连通的电路 教师引导，学生动手操作
思考导线的作用
教师给出通路的定义 通过电路的连接理解导线的作用，并体验电路通路状态
活动二 怎样就能使正在发光的灯泡熄灭呢？
比一比！谁的方法多！
断开导线
拧松或拧下灯泡
取出干电池
断路：某处断开的电路
教师引导，学生动手操作
交流断开电路的方法
教师给出断路的定义 通过寻找灯泡熄灭的方法，体验电路断路状态
活动三 再给你一个开关，能否将开关接入电路来控制灯泡的亮与灭
展示学生电路
开关起作用吗？
开关的作用：控制电路的通断
开关起作用吗？
开关起作用吗？
问题设置：
灯亮说明灯泡中电流通过
灯不亮说明灯泡中电流通过
为什么开关闭合，灯泡中没有电流通过呢？
闭合开关相当于导线
电流有几条路径？
电流选择了哪条路径？
为什么电流不通过灯泡？（教师作讲解）
教师给出短路概念
短路：电流不经过用电器，从电源正极直接流回到负极
播放视频：短路的危害
如何防止在连接电路时，短路的发生？
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