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共22题，约3830字。

　　2010学年第二学期期中考试高一物理试题卷
　　注意事项：1、本卷满分100分，考试时间90分钟。
　　2、所有试题的答案均做在答题卷相应位置上，答在本卷上无效
　　一、选择题（本题共13小题，共39分,每小题给出的四个选项中只有一个是符合题意的。）
　　1．物体做匀速圆周运动时，下列物理量中不发生变化的是  
　　A．加速度     B．动能       C．合外力      D．线速度   
　　2．下面是地球和月亮的一段对白，地球说：“我绕太阳运动ls要走30km，你绕我运动1s才走1km，你怎么走的那么慢?”；月亮说：“话不能这样讲，你一年才绕一圈，我27.3天就绕了一圈，你说说谁转的更快?”。下面对它们的对话分析正确的是
　　A．地球的转速大         B．月亮的周期大
　　C．地球的线速度大       D．月亮的角速度小
　　3．下列现象不能用离心现象解释的是
　　A．抖掉衣服表面的灰尘
　　B．洗衣机的脱水筒把衣服上的水脱干
　　C．使用离心机可迅速将悬浊液中的颗粒沉淀
　　D．站在行驶的公共汽车上的人，在汽车转弯时要用力拉紧扶手，以防摔倒
　　4．万有引力的发现实现了物理学史上“地上”和“天上”物理学的统一。它表明天体运动和地面上物体的运动遵从相同的规律。牛顿在发现万有引力定律的过程中将行星的椭圆轨道简化为圆轨道，另外还应用到了其他的规律和结论。下面的规律和结论没有被用到的是
　　A．牛顿第二定律         B．牛顿第三定律
　　C．开普勒的研究成果        D．卡文迪许通过扭秤实验得出的引力常数
　　5．在“探究弹性势能的表达式”的活动中，为计算弹簧弹力所做的功，把拉伸弹簧的过程分为很多小段，拉力在每小段可认为是恒力，用各小段做功的代数和代表弹力在整个过程所做的功，物理学中把这种研究方法叫做“微元法”。下面几个实例中应用到这一思想方法的是
　　A．由加速度的定义 ，当 非常小， 就可以表示物体在t时刻的瞬时加速度
　　B．在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系
　　C．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加
　　D．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用有质量的点来代替物体，即质点
　　6．同步卫星是与地球自转同步的人造卫星，从地面上看好像是固定在天上不动。如今，地球上空已经有200多颗同步通信卫星。关于这些同步卫星，下列说法正确的是
　　A．它们的质量可能不同                B．它们的速度大小可能不同
　　C．它们的向心加速度大小可能不同      D．它们离地心的距离可能不同
　　7．一人用力踢质量为1kg的皮球，使球由静止以10m/s的速度飞出，假定人踢球瞬间对球平均作用力是200N，球在水平方向运动了20m后停下来，那么人对球所做的功为
　　A．50J       B．500J       C．4000J    D．无法确定
　　8．在一次汽车拉力赛中，汽车要经过在水平面上半径为R的圆弧形轨道，地面对汽车的最大静摩擦力为车重的0.2倍，汽车要想通过该弯道时不发生侧滑，那么汽车的行驶速度不应大于
　　A．            B．           C．           D．
　　9．某侦察卫星被科学家送上距地球表面约600 km的高空，假设此侦察卫星沿圆轨道绕地球运行。已知地球半径为6.4×106m，利用地球同步卫星与地球表面的距离为3.6×107m这一事实可知此侦察卫星绕地球运行的周期最接近
　　A．0.6小时         B．1.6小时          C．4.0小时        D．24小时
　　10．火星有两颗卫星，分别是火卫一和火卫二，它们的轨道近似为圆。已知火卫一的周期为7 小时39分。火卫二的周期为30小时18分，则两颗卫星相比
　　A．火卫一距火星表面较远 B．火卫二的角速度较大
　　C．火卫一的运动速度较大 D．火卫二的向心加速度较大
　　11．某人用手将质量为1kg的物体由静止向上提起1m，这时物体的速度为2m/s，g取10m/s2，则下列说法正确的是
　　A．手对物体做功10J　           B．合外力做功2J
　　C．合外力做功12J　　           D．物体克服重力做功2J
　　12．幼儿园的小朋友在做滑梯游戏时，三个小朋友分别经图中A、B、C三条不同的路径从滑梯的顶端滑到底端。设三位小朋友的体重相同，则比较三者的下滑过程，有
　　A．到达底端的动能一定相同    
　　B．克服摩擦力做功一定相等