《牛顿运动定律》ppt10
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\牛顿运动定律
第三章 实验四 验证牛顿运动定律.ppt
第三章 第1单元 课下提知能.doc
第三章 第1单元 牛顿第一、第三定律.ppt
第三章 第2单元 课下提知能.doc
第三章 第2单元 牛顿第二定律及其应用.ppt
第三章 实验四 专题针对训练.doc
时间：45分钟，满分：100分)
一、选择题(本题共10小题，每小题7分，共70分，每小题只有一个选项正确，把正
确选项前的字母填在题后的括号内)
1．关于物体的惯性，下列说法中正确的是( )
A．运动速度大的物体不能很快停下来，是因为物体速度越大，惯性也越大
B．静止的火车启动时，速度变化慢，是因为静止时物体惯性大的缘故
C．乒乓球可以快速抽杀，是因为乒乓球惯性小的缘故
D．物体受到的外力大，则惯性小；受到的外力小，则惯性就大
解析：惯性的大小只取决于物体的质量，质量大其惯性就大，质量小其惯性就小，与其他因素无关，故C项正确．
答案：C
2．在力学理论建立的过程中，有许多伟大的科学家做出了贡献．关于科学家和他们的贡献，下列说法正确的是( )
A．哥白尼认为力不是维持物体运动的原因
B．亚里士多德认为物体的运动不需要力来维持
C．牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因
D．笛卡儿对牛顿第一定律的建立做出了贡献
解析：伽利略认为力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，选项A错误；在历史上，亚里士多德认为力是维持物体运动的原因，他的观点是错误的，选项B错误；伽利略最早指出力不是维持物体运动的原因，选项C错误；笛卡儿补充和完善了伽利略的观点，选项D正确．
答案：D
3．(2011•泉州模拟)如图1所示，用细绳把小球悬挂起来，当小球静止
时，下列说法中正确的是( )
A．小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一对作用力和反作用力
B．小球受到的重力和小球对细绳的拉力是一对作用力和反作用力
C．小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一对平衡力
D．小球受到的重力和小球对细绳的拉力是一对平衡力 图1
解析：小球受到的重力与细绳对小球的拉力均作用在小球上，且等大反向，是一对平衡力，A、D错误，C正确；小球对细绳的拉力与细绳对小球的拉力才是一对作用力和反作用力，故B错误．
答案：C
4．如图2所示是一种汽车安全带控制装置的示意图，当汽车处于静止或匀速直线运动时，摆锤竖直悬挂，锁棒水平，棘轮可以自由转动，安全带能被拉动．当汽车突然刹车时，摆锤由于惯性绕轴摆动，使得锁棒锁定棘轮的转动，安全带不能被拉动．若摆锤从图中实线位
置摆到虚线位置，汽车的可能运动方向和运动状态是( ) 图2
A．向左行驶、突然刹车
B．向右行驶、突然刹车
C．向左行驶、匀速直线运动
D．向右行驶、匀速直线运动
解析：简化模型如图所示，当小球在虚线位置时，小球、车具有向左的加速度，车的运动情况可能为：向左加速行驶或向右减速行驶，A错误，B正确；当车匀速运动时，无论向哪个方向运动，小球均处于竖直位置不摆动，C、D错误．
答案：B
5．下面是摘自上个世纪美国报纸上的一篇小文章：阿波罗登月火箭在脱离地球飞向月球的过程中，飞船内宇航员通过无线电与在家中上小学的儿子汤姆通话．宇航员：“汤姆，我们现在已关闭火箭上所有发动机，正向月球飞去．”汤姆：“你们关闭了所有发动机，那么靠什么力量推动火箭向前运动？”宇航员犹豫了半天，说：“我想大概是伽利略在推动火箭向前运动吧．”若不计星球对火箭的作用力，由上述材料可知下列说法错误的是( )
A．汤姆问话所体现的物理思想是“力是维持物体运动的原因”
B．宇航员答话所体现的物理思想是“力是维持物体运动的原因”
C．宇航员答话所体现的物理思想是“物体运动不需要力来维持”
D．宇航员答话的真实意思是火箭正在依靠惯性飞行
解析：由于汤姆对物理知识了解的不全面，只能依据生活经验认为物体的运动要靠力来维持，而宇航员的回答体现了物体靠惯性向前运动，不需要外力维持．选项A、C、D正确，B错误．
答案：B
6．就一些实际生活中的现象，某同学试图从惯性角度加以解释，其中正确的是( )
A．采用了大功率的发动机后，某些一级方程式赛车的速度甚至能超过某些老式螺旋桨飞机的速度．这表明，可以通过科学进步使小质量的物体获得大惯性
B．射出枪膛的子弹在运动相当长一段距离后连一件棉衣也穿不透，这表明它的惯性小了
C．货运列车运行到不同的车站时，经常要摘下或加挂一些车厢，这会改变它的惯性
D．摩托车转弯时，车手一方面要控制适当的速度，另一方面要将身体稍微向里倾斜，通过调控人和车的惯性达到行驶的目的
解析：采用了大功率的发动机后，某些一级方程式赛车的速度甚至能超过某些老式螺1．在“验证牛顿第二定律”的实验中，以下做法正确的是( )
A．平衡摩擦力时，应将小盘用细绳通过定滑轮系在小车上
B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源
D．求小车运动的加速度时，可用天平测出小盘和砝码的质量(M′和m′)以及小车质量M，直接用公式a＝M′＋m′Mg求出
解析：平衡摩擦力时，不能给小车任何牵引力，A错．由mgsinθ＝μmgcosθ，小车质量能约去，故B对．实验时，要先接通电源，再放开小车，C错．此实验是验证牛顿第二定律，而不是应用牛顿第二定律，D错．
答案：B
2．做“验证牛顿第二定律”实验时，按实验要求安装好器材后，应按一定的步骤进行实验，下列给出供选择的操作步骤：
A．保持小盘和其中砝码的质量不变，在小车里加砝码，测出加速度，重复几次
B．保持小车质量不变，改变小盘里砝码的质量，测出加速度，重复几次
C．用天平测出小车和小盘的质量
D．在长木板没有定滑轮的一端垫上厚度合适的垫木，平衡摩擦力
E．根据测出的数据，分别画出a－F和a－1M图象
F．用秒表测出小车运动的时间
G．将装有砝码的小盘用细线通过定滑轮系到小车上，接通电源，释放小车，在纸带上打出一系列的点
以上步骤中，不必要的步骤是________，正确步骤的合理顺序是________．(填写代表字母)
解析：此实验中不需要用秒表测量小车的运动时间．
答案：F CDGBAE
3．“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图实－4－11甲所示．
图实－4－11
(1)在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸带如图实－4－11乙所示．计时器打点的时间间隔为0.02 s．从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离．该小车的加速度a＝________m/s2.(结果保留两位有效数字)
(2)平衡摩擦力后，将5个相同的砝码都放在小车上．挂上砝码盘，然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中，测量小车的加速度．小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据如下表：
砝码盘中砝
码总重力F(N) 0.196 0.392 0.588 0.784 0.980
加速度a(m•s－2) 0.69 1.18 1.66 2.18 2.70
请根据实验数据在图实－4－12中作出a－F的关系图象．
图实－4－12
(3)根据提供的实验数据作出的a－F图线不通过原点．请说明主要原因．
解析：(1)a＝ΔsT2＝3.68－3.52×10－20.12 m/s2＝0.16 m/s2或a＝ΔsT2＝3.83－3.68×10－20.12 m/s2＝0.15 m/s2.
(2)a－F图线如图所示．
(3)小车、砝码盘和砝码组成的系统所受合外力为砝码盘和砝码的总重力，而表中数据漏计了砝码盘的重力，导致合力F的测量值小于真实值，a－F的图线不过原点．
答案：(1)0.16(0.15也算对)
(2)见解析
(3)未计入砝码盘的重力
4．如图实－4－13所示为“用DIS(位移传感器、数据采集器、计算机)研究加速度和力
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