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共24题，约2810字。

　　让电灯发光
　　新课标基础训练（18分）
　　1.  (3'）物理学上，把    移动的方向规定为电流的方向．电源接入电路，电源外部，电流总是从电源     极流出，经导线、用电器等流人电源的    极．[]
　　2. (3'）电路有三种状态：处处连通的电路叫         ；某处断开的电路叫      ；      时电流很大，会烧坏电源．
　　3. (6'）画出下列要求的电路元件符号
　　(1）电池组                   ；
　　(2）灯泡                ；
　　(3）开关                ；
　　(4）电动机                   ；
　　(5）交*相连的导线                  ；
　　(6）插座               。
　　4. (3'）如图13-2-1所示电路中哪一个是完整的（  ）；图中完整的电路主要包括哪几部分？
　　5. (3'）图13-2-2甲是玩具电风扇的电路图，请在图乙中连接它的实物图．
　　新课标能力训练（26分）
　　6. (3 ')（实验题）在图13-2-3中连接电子门铃的电路，并在右边方框内画出它的电路图．电子门铃可以用“一电子门铃一”这样的符号代表．
　　7. (3')（实践应用题）根据图13-2-4所示的实物电路图画出与之对应的电路图．
　　8. (7')（电路故障分析题）如图13-2-5所示的电路
　　[]
　　(1）当开关S1闭合，S2断开时，电灯      会亮；电流的方向是由     极流出，流过      ，最后到达电源的       极．
　　(2）当S1和S2都闭合时，电灯      会亮，电灯      不亮，原因是      。
　　9. (4')（电路分析题）画出图13-2-6的电路图．图中的开关S能控制几盏灯？
　　10. (4')（电路分析题）如图13-2-7所示的各电路中，开关S闭合后，小灯泡L1、L2都能发光的图是（   ）
　　11. (5')（电路故障分析题）小明在实验时连成如图13-2-8所示的电路，但他闭合开关后发现L1与L2都不亮，检查电路后也不知道发生了什么故障，老师告诉他是其中一个灯泡的原因，并向他提问了几个问题，请你帮他根据老师的问题，判断故障的原因．
　　(1）电路中其中的一 个灯泡被短路了，对吗？           因为，如果是其中的一个灯泡被短路了，则          ，所以肯定        （“是”或“不是”）其中的一个灯泡被短路．
　　(2）电路中其中的一个灯泡灯丝断了，即开路了，对吗？          ，因为其中的一灯泡开路，则        ，所以断定           （填“是”或“不是”）其中的一个灯泡开路了．
　　新课标拓展训练（共3 9分）
　　12.(3'）在右边的方框内画出图13-2-9的电路图，
　　
　　13. (4')（电路故障分析题）小明学习了电路知识后，他知道短路是不好的，因为短路会使电路中的电流过大而易烧坏电源．但小明想，任何事情都是一分为二的，那么短路是否也能