2013年高考物理《创新方案》配套作业电子稿（82份）
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2013年高考物理《创新方案》配套作业电子稿（82份）
├─第一章
│第一章专题小测验.doc
│第一章第二讲每课一测.doc
│第一章第三讲每课一测.doc
│第一章第一讲每课一测.doc
│第一章实验一.doc
│第一章章末小结与达标检验.doc
├─第八章
│第八章专题小测验.doc
│第八章第二讲.doc
│第八章第三讲.doc
│第八章第一讲.doc
│第八章章末小结与达标检验.doc
├─第二章
│第二章专题小测验.doc
│第二章第二讲每课一测.doc
│第二章第三讲每课一测.doc
│第二章第一讲每课一测.doc
│第二章实验二.doc
│第二章实验三.doc
│第二章章末小结与达标检验.doc
├─第九章
│第九章专题小测验.doc
│第九章第二讲每课一测.doc
│第九章第三讲每课一测.doc
│第九章第一讲每课一测.doc
│第九章章末小结与达标检验.doc
├─第六章
│第六章专题小测验.doc
│第六章第二讲每课一测.doc
│第六章第三讲每课一测.doc
│第六章第一讲每课一测.doc
│第六章章未小结与达标检验.doc
├─第七章
│第七章专题小测验.doc
│第七章第二讲每课一测.doc
│第七章第一讲每课一测.doc
│第七章实验八.doc
│第七章实验九.doc
│第七章实验七.doc
│第七章实验十.doc
│第七章章末小结与达标检验.doc
├─第三章
│第三章专题小测验.doc
│第三章第二讲每课一测.doc
│第三章第三讲每课一测.doc
│第三章第一讲每课一测.doc
│第三章实验四.doc
│第三章章末小结与达标检验.doc
├─第十二章
│第十二章专题小测验1.doc
│第十二章第二讲每课一测.doc
│第十二章第三讲每课一测.doc
│第十二章第四讲每课一测.doc
│第十二章第一讲每课一测.doc
│第十二章实验测定玻璃的折射率.doc
│第十二章实验探究单摆运动用单摆测定重力加速度.doc
│第十二章实验用双缝干涉测光的波长.doc
│第十二章章末小结与达标检验.doc
│第十二章专题小测验2.doc
├─第十三章
│第十三章专题小测验.doc
│第十三章第二讲每课一测.doc
│第十三章第三讲每课一测.doc
│第十三章第一讲每课一测.doc
│第十三章实验.doc
│第十三章章末小结与达标检验.doc
├─第十一章
│第十一章专题小测验.doc
│第十一章第二讲固体、液体和气体.doc
│第十一章第一讲分子动理论热力学定律与能量守恒.doc
│第十一章实验用油膜法估测分子的大小.doc
│第十一章章末小结与达标检验.doc
├─第十章
│第十章专题小测验.doc
│第十章第二讲每课一测.doc
│第十章第一讲每课一测.doc
│第十章实验十一.doc
│第十章章末小结与达标检验.doc
├─第四章
│第四章专题小测验.doc
│第四章第二讲每课一测.doc
│第四章第三讲每课一测.doc
│第四章第四讲每课一测.doc
│第四章第一讲每课一测.doc
│第四章章末小结与达标检验.doc
└─第五章
第五章专题小测验.doc
第五章第二讲每课一测.doc
第五章第三讲每课一测.doc
第五章第四讲每课一测.doc
第五章第一讲每课一测.doc
第五章实验六.doc
第五章实验五.doc
第五章章末小结与达标检验.doc
[每课一测]
1．伽利略为了研究自由落体的规律，将落体实验转化为著名的“斜面实验”，当时利
用斜面实验主要是考虑到( )
A．实验时便于测量小球运动的速度
B．实验时便于测量小球运动的时间
C．实验时便于测量小球运动的路程
D．斜面实验可以通过观察与计算直接得到落体的运动规律
解析：伽利略当时是要证明位移与时间的平方成正比，当时用滴水法无法测定自由落
体运动的时间，而在斜面上运动的加速度小，时间长，便于测定时间，B正确，A、C、
D错误。
答案：B
2．一个从静止开始做匀加速直线运动的物体，从开始运动起，连续通过三段位移的时
间分别是1 s、2 s、3 s，这三段位移的长度之比和这三段位移上的平均速度之比分别是
( )
A．1∶22∶32,1∶2∶3 B．1∶23∶33,1∶22∶32
C．1∶2∶3,1∶1∶1 D．1∶3∶5,1∶2∶3
解析：物体从静止开始做匀加速直线运动，相等时[每课一测]
1．如图1是某运动物体的x－t图像，则它的运动情况是( )
A．开始静止，然后向x的负方向运动
B．开始静止，然后沿斜面向下滚动
C．以恒定的速度运动，然后逐渐变慢
D．先沿一个平面滚动，然后沿斜面向下滚动 图1
解析：起初x－t图像是水平的直线，表示物体处于静止状态，后来是斜向下的直线，表示物体做反方向的匀速运动，A项正确，B、C、D错误。
答案：A
2．四个质点做直线运动，它们的速度图像分别如图2所示，在2 s末能回到出发点的是( )
图2
解析：根据速度—时间图像所围的“面积”表示位移，时间轴以上的“面积”表示正向位移，时间轴以下的“面积”表示负向位移，总位移为两位移的代数和，可知A、D正确，B、C错误。
答案：AD
3．如图3是一辆汽车做直线运动的x－t图像，对线段[每课一测]
1．汉语成语中有一个“形影不离”的成语，意思是人的身体和影子分不开，形容关系
密切，经常在一起。在晴天的早上，某同学在操场上跑步，下列说法正确的是( )
A．以地面为参考系，影子是静止的
B．以地面为参考系，影子是运动的
C．以人为参考系，影子是静止的
D．以人为参考系，影子是运动的
解析：人的速度与其影子的速度相等，选人为参考系，影子是静止的；选地面为参考
系，影子是运动的。B、C正确。
答案：BC
2．根据速度定义式v＝ΔxΔt，当Δt极短时，ΔxΔt就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该
定义应用了下列哪种物理方法( )
A．控制变量法 B．假设法
C．微元法 D．极限的思想方法
解析：在时间间隔Δt较小的情况下，平均速度能比较
1．在“研究匀变速直线运动”的实验中，算出小车经过各计数点的瞬时速度如下：
计数点序号 1 2 3 4 5 6
计数点对应的时刻/(s) 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60
通过计数点时的速度/(cm/s) 44.0 62.0 81.0 100.0 110.0 168.0
为了计算出加速度，合理的方法是( )
A．根据任意两个计数点的速度，用公式a＝ΔvΔt算出加速度
B．根据实验数据画出v－t图，量出其倾角α，由公式a＝tanα算出加速度
C．根据实验数据画出v－t图，由图线上间隔较远的两点所对应的速度，用公式a＝ΔvΔt算出加速度
D．依次算出通过连续两个计数点间的加速度，算出平均值作为小车的加速度
解析：根据任意两个计数点的速(时间：50分钟 满分：100分)
一、选择题(本题共9小题，每小题6分，共54分，每小题至少有一个选项正确，选对但不全得3分，有选错或不答的得0分)
1．下列说法正确的是( )
A．高速公路上限速牌上的速度值指平均速度
B．运动员在处理做香蕉球运动的足球时，要将足球看成质点
C．运动员的链球成绩是指链球从离开手到落地的位移大小
D．选取不同的参考系，同一物体的运动轨迹可能不同
解析：高速公路上限速牌上的速度值指的是最高行驶速度，则A错。只有旋转的足球才能做香蕉球运动，而当运动员处理旋转的足球时不能将其看成质点，则B错。链球成绩是指起始线到落地点的直线距离，则C错。选取不同运动状态的物体作为参考系，同一物体的运动轨迹可能不同，D正确。
答案：D
2．在下面所说的物体运动情况中，不可能出现的是( )
A．物体在某时刻运动速度很大，而
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