38张。约3750字。本资料是关于鲁科版高中物理选修3-1的电容器电容的相关教案，ppt和实验视频

　　决定电容大小的因素.swf
　　观察电容器充电与放电过程——新课程高中物理演示实验[普清版].mp4
　　平行板电容器的电容的决定因素.mp4
　　物理3-1 §2.4 《电容器 电容》.ppt
　　物理3-1 §2.4 《电容器 电容》教案.doc

　　§ 2.4 电容器 电容
　　一、教学目标
　　1、了解电容器的构造、种类（以及电容器在电路图中的符号）
　　2、理解电容器在电路中的基本工作——充电和放电；了解电容器在技术上应用的实例。
　　3、知道电容的物理意义和定义，了解影响电容的因素，掌握影响平行板电容器电容的大小的因素，了解电容器的工作电压和击穿电压的意义。
　　二、教学重点
　　1、理解电容器在电路中的基本工作
　　2、知道电容的物理意义和定义
　　3、掌握影响平行板电容器电容的大小的因素
　　三、教学难点
　　1、掌握电容的概念
　　2、掌握影响平行板电容器电容的大小的因素
　　四、教学方法
　　问题解决、交流讨论、
　　五、教学过程
　　教师：今天我们要介绍一个在电气设备中很重要的元件——电容器。它在我们日常生活有着很广泛的应用。比如在计算机的线路板、收音机的线路板、电视机的线路板、VCD线路板上（PPT上播放图片）
　　学习本节课我们有三个任务：
　　1、 什么是电容器？电容器的工作方式？
　　2、 用什么来表征电容器储存电荷的本领？
　　3、 影响平行板电容器的因素？
　　教师：那什么样的元件才是电容器呢？
　　学生：我们把在电路中具有储存电荷功能的装置叫做电容器。
　　板书：
　　一、电容器      1、定义：在电路中具有储存电荷功能的装置
　　教师：实际上，任何两个彼此绝缘又相互靠近的导体都具有较强的储电能力，都可以看成一个电容器。
　　教师：两块彼此绝缘的平行金属板即组成一类最简单的电容器，叫做平行板电容器。大家可以打开课本40页图2-22.
　　教师：电容器的工作方式：FLASH演示：当原本不带电的电容器的两个极板与电源的正负极相连时，电路中有短暂电流通过，从而使两板带上等量的异种电荷，此时，在两极板间建立了电场，电荷越多，电场越强，电势差越大。等到合场强为零，电路中就没有电流了。
　　板书：
　　2、电容器的工作方式：
　　充电：使电容器两极板带上等量异种电量的过程。
　　一个极板所带电量的绝对值叫做电容器所带的电量，用Q表示。
　　电容器充电的过程，就是两极板带上电荷的过程，也就是极板间建立电场，产生电势差，储存电场能的过程。
　　反之，用导线将原本带电的电容器两极板连接起来时，由于电路中有电势差，有放电电流通过，两极板上的电量中和，两极板间的电场、电势差消失，这个过程叫做放电。
　　板书：放电：两极板上的电量中和的过程。
　　电容器在电路中的工作就是这样，通过一定的方式使电容器充电后再放电，利用这一规律来达成电路的控制。好比一个水杯的作用就是先用来盛水，然后再在某