2012-2013学年度《怎样描述物体的运动》课下作业
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第1章1.1 课时跟踪训练.doc
第1章1.1 随堂基础巩固.doc
第1章1.2随堂基础巩固.doc
第1章1.3课时跟踪训练.doc
第1章1.3随堂基础巩固.doc
第1章1.4 课时跟踪训练.doc
第1章1.4随堂基础巩固.doc
第1章阶段质量检测.doc
第1章章末小结.doc
[课时跟踪训练]
(满分60分 时间30分钟)
一、选择题(本题共8小题，每小题5分，共40分。在每小题给出的四个选项中至少有一个选项是正确的)
1．在一个无风的天气里，当你骑车快速前行时，会感到风迎面吹来，这时你所确定的风向(空气流动方向)是( )
A．选择了空气作为参考系
B．选择了你自己作为参考系
C．选择路边的树木作为参考系
D．没有选择任何物体作为参考系
解析：相对地面人是运动的，选人为参考系时，风是迎面吹来的。
答案：B
2．小行星撞击地球的可能性尽管很小，但是人类不能掉以轻心。那么科学家在研究小行星撞击地球的时候( )
A．地球和小行星都可以看做质点
B．地球可以看做质点，小行星不能看做质点
C．小行星可以看做质点，地球不能看做质点 图1
D．地球和小行星都不可以看做质点
[随堂基础巩固]
1．宋代诗人陈与义乘着小船在风和日丽的春日出游时曾写下了一首诗，其中两句是“卧看漫天云不动，不知云与我俱东”，表达了他对运动相对性的理解，诗中这两句中涉及的参考系分别是( )
A．岸和船 B．船和岸
C．都是岸 D．都是船
解析：“卧看漫天云不动”的原因是诗人乘坐的小船与云以相同的速度运动，这里的“云不动”是以船为参考系的；“云与我俱东”意思是云和诗人都向东运动，这里是以河岸为参考系的，故B正确。
答案：B
2．在下述问题中，能够把研究对象看做质点的是( )
[课时跟踪训练]
(满分60分 时间30分钟)
一、选择题(本题共8小题，每小题5分，共40分。在每小题给出的四个选项中至少有一个选项是正确的)
1．关于瞬时速度和瞬时速率，下列说法中正确的是( )
A．物体有恒定的速率时，速度仍可能有变化
B．物体有恒定速度时，其速率仍可能有变化
C．物体运动方向发生改变时，其速率一定发生变化
D．物体运动速度发生变化时，一定是速度大小发生了变化
解析：瞬时速度既有大小，又有方向，速度恒定即大小方向都不变，速度发生变化，可能是大小，也可能是方向发生变化，综上所述，只有A项正确。
[随堂基础巩固]
1．气象台对某次台风预报是：风暴中心以18 km/h左右的速度向西北方向移动，在登陆时，近中心最大风速达到33 m/s。报道中的两个速度数值分别是指( )
A．平均速度，瞬时速度 B．瞬时速度，平均速度
C．平均速度，平均速度 D．瞬时速度，瞬时速度
解析：平均速度对应的是一段时间或一段位移，而瞬时速度对应的是时刻或位置，18 km/h指的是台风向西北方向移动一段时间或一段位移的平均速度，33 m/s指的是台风登陆时刻的瞬时速度。故A正确。
答案：A
[课时跟踪训练]
(满分60分 时间30分钟)
一、选择题(本题共8小题，每小题5分，共40分。在每小题给出的四个选项中至少有一个选项是正确的)
1．下面有关加速度的说法中，正确的是( )
A．加速度是描述物体速度变化大小的物理量
B．加速度是描述物体运动快慢的物理量
C．加速度是描述物体位置变化快慢的物理量
D．加速度是描述物体速度变化快慢的物理量
[随堂基础巩固]
1．关于速度与加速度的说法，错误的是( )
A．速度增大时，加速度不一定增大
B．速度减小时，加速度一定减小
C．速度改变量越大，加速度越大
D．加速度与速度的大小及方向无关
解析：由a＝vt－v0t知道，a的大小取决于(vt－v0)与t的比值，与Δv及vt、v0的大小无关，C错，D对；物体速度增大时，加速度可以减小、增大或不变，A对；速度减小时，加速度与速度方向相反，但加速度可以增大，也可以减小或不变，B错。
答案：BC
(时间：60分钟 满分：100分)
一、选择题(本题共8小题，每小题6分，共48分。在每小题给出的四个选项中，至少有一个选项是正确的，全部选对得6分，选对但不全的得3分，有选错或不答的得0分)
1．研究下列现象，涉及到的物体可看做质点的是( )
图1
A．研究地球绕太阳运动的轨迹
B．研究橇棒用力大小与支点位置关系
C．研究旋转的乒乓球旋转方向
D．研究旋转的电扇扇叶所受阻力大小的影响因素
1．图1－4中能表示物体做匀速直线运动的图像是( )
图1－4
解析：匀速直线运动是速度不变的运动，s－t图像的斜率表示速度，故B、C、D正确。
答案：BCD
2. 某物体沿直线运动的v－t图像如图1－5所示，则由图像可以看出物体( )
A．沿单方向做直线运动
B．沿直线做往复运动
C．作匀变速直线运动 图1－5
D．加速度大小不变
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