广东省汕头市金山中学2012-2013学年度第一学期期末考试高一物理试题

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教版 / 高中试卷 / 高一上学期试卷
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 76 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2013/2/8 23:02:30
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

共17小题,约2440字。

  汕头市金山中学2012~2013学年度第一学期期末考试
  高一物理试题  
  一.单项选择题(本题共6小题,每小题3分,共18分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项正确)
  1.物体静止在水平桌面上, 则(     )
  A.桌面对物体的支持力与物体受到的重力是一对平衡力      
  B.桌面对物体的支持力与物体受到的重力是一对作用力与反作用力       
  C.物体对桌面的压力与物体受到的重力是同一性质的力       
  D.物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力是一对平衡力 
  2.关于相互接触的两个物体之间的弹力和摩擦力,下列说法中正确的是(     )
  A.有弹力必有摩擦力                 B.只有运动的物体才能受到滑动摩擦力作用
  C.摩擦力的大小正比于弹力的大小     D.弹力可以是阻力,摩擦力可以是动力
  3.一石块由高出地面上方H处自由下落,当它的速度大小等于着地时速度大小的一半时,  它距地面的高度为(     )
  A.H/4            B.H/2           C.3H/4            D.3H/8
  4.如图所示物体静止在粗糙水平面上,现对物体施加一个与水平方向成θ角的斜向上的  拉力F,保持θ角不变,使F从零开始逐渐增大(物体始终未离开水平面),在此过程中物体受到的摩擦力将(     )
  A. 逐渐增大                       B. 逐渐减小    
  C. 先逐渐增大后逐渐减小        D. 先逐渐减小后逐渐增大
  5.如图,吊篮P悬挂在天花板上,与吊篮质量相等的物体Q被固定在吊篮中的轻弹簧托住,当悬挂吊篮的细绳烧断的瞬间,吊篮P和物体Q的加速度大小是(     )
  A.aP = aQ = g               B.aP =2 g,aQ = g
  C.aP = g,aQ = 0           D.aP = 2g,aQ = 0
  6.如图,不计绳的质量及绳与滑轮的摩擦,物体A的质量为M,水平面光滑,当在绳端施以F=mg 的竖直向下的拉力作用时,物体A的加速度为a1,当在B端挂一质量为m的物体时,A的加速度为a2,则a1与a2的关系正确的是(     )
  A. a1=a2       B. a1>a2       C. a1<a2       D.无法判断
  二.双项选择题(本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,有两个选项正确)
  7.下列实例出现超重现象的是(     )
  A. 神舟七号运载火箭点火后加速升空
  B. 举重运动员举起的杠铃静止在空中
  C. 飞机降落到地面之前向下减速的过程
  D. 跳水运动员被跳板弹起,离开跳板向上运动
  8.右图是甲乙两物体从同一地点沿同一方向运动的速度一时间图象,其中t2=2t1,则(     )
  A.在t1 时刻乙物体在前,甲物体在后        
  B.甲的加速度比乙大
  C.在t1  时刻甲乙两物体相遇                 
  D.在t2 时刻甲乙两物体相遇
  9.如图,悬挂于小车里的小球偏离竖直方向θ角,则小车可能的运动情况是(     )
  A. 向右加速运动           B. 向右减速运动    
  C. 向左加速运动        D. 向左减速运动

 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源