八上物理知识点总结

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教版 / 初中素材 / 八年级素材
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 120 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2014/11/6 20:11:46
  • 资源来源: 会员转发
  • 资源提供: 莪心疼你的心疼 [资源集]
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:
约5830字。
  八年级物理(上)
  第一章声现象
  第一节、声音的产生与传播
  1、产生:声音是由物体振动产生的,振动停止,发声也停止
  例:鼓面碎纸屑跳动;
  吊着的小球被振动的音叉弹开
  (碎纸屑、小球的作用为把不易观察到的微小现象放大成明显、易观察的现象,这种方法叫做放大法或者转换法)
  2、传播:声以波的形式通过介质传播
  3、介质
  分类:固体、液体、气体。都可以传声
  真空不能传声
  举例:宇航员在太空不能直接对话
  从玻璃罩中抽出空气,闹钟声音逐渐变小直至消失
  4、声速
  声速与介质种类、介质温度有关
  ↓↓
  V固>V液>V气空气中温度越高传播速度越快
  15℃空气,声速:340m/s
  回声测距计算:s=vt/2   
  声波遇到障碍物要发生反射的现象叫回声
  第二节、我们怎样听到声音
  1、人听到声音的两个途径:
  通过人耳:物体振动产生声波→介质→骨膜振动→听小骨振动→听觉神经→大脑
  骨传声:物体振动产生声波→骨头→听觉神经→大脑
  说明固体能够传声,且传音效果比空气好
  举例:贝多芬失聪后利用骨传声创作乐曲;
  咀嚼口香糖、饼干觉到的声音比周围人感觉到的更大
  2、双耳效应:声源到两耳距离不同,导致声音传入两耳的时刻、强弱、步调不同
  双耳效应是判断声源方位的重要基础,其他应用:双声道立体声
  第四章、声音的特性(超级超级重点)
  1、乐音三要素:
  音调:声音高低称为音调,频率大则音调高
  (每秒振动次数称为频率,单位:赫兹,符号:Hz,人耳听觉频率
  可听范围20~20000Hz,低于20Hz为次声波,高于20000Hz为超声波)
  响度:声音强弱叫做响度,与振幅、距离有关
  (振动幅度的大小称作振幅)
  音色:与发声体材料、结构有关
  例:
  音调:小提琴改变琴弦松紧(定弦),改变音调
  吸管长度不同,吹气音调不同
  养蜂人区分蜜蜂是否采蜜
  暖水瓶灌水声音变化
  一玻璃杯先后倒入不同量的水,细棒轻敲,频率不同
  医生检查病人腹部积水
  女高音音调高于男低音
  响度:男低音响度大于女高音
  震耳欲聋
  音色:人耳能区分出不同乐器的声音、声纹锁的原理、只闻其声便知其人
  第四节、噪声的危害和控制
  1、噪声来源:物理学角度:发声体做无规则振动
  环境保护角度:妨碍人们正常休息、学习、工作的声音
  2、噪声强弱:听觉下限0dB,理想安静环境30-40dB,超过50dB影响休息,超过70dB影响学习工作,超过90dB影响听力,150dB失听力
  3、控制噪声的途径(重点)
 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源