辽宁省盘锦市2015年中考物理二模试卷(解析版)
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共29题,约14630字。
辽宁省盘锦市2015年中考物理二模试卷
一、选择题
1.下列数据,最接近一间普通教室的天花板距该教室地面的高度的是( )
A. 5.5m B. 3.5m C. 2.0m D. 1.5m
考点: 长度的估测..
专题: 估算法.
分析: 可以根据生活经验来估测,一般天花板距该教室地面的高度为一个成年人身高的2倍,成年人身高约为1.75m.
解答: 解:教室的天花板距该教室地面的高度约为成年人身高的2倍,成年人身高约为1.75m,所以天花板距该教室地面的高度为3.5m.
故选B.
点评: 可以对熟悉长度进行估测,然后根据其长度与熟悉长度之间的关系进行换算即可.
2.(2分)(2015•盘锦二模)下列有关误差的说法中,正确的是( )
A. 误差只能尽量减小,而不能消除
B. 测量可以做到没有误差
C. 测量中采用多次测量求平均值的方法,可以消灭误差
D. 测量中的误差是由于错误而造成的,因此是可以避免的
考点: 误差及其减小方法..
分析: 关于测量中的误差的定义,多次测量可以减小误差,但不能消除误差.
解答: 解:测量中的误差由测量工具、人为读数引起的,在测量过程中可采用多次测量求平均值的方法,来减小误差,但不会消除误差.
故选A.
点评: 本题考查了测量中产生的误差造成的因素,属于基础知识题.
3.(2分)(2015•盘锦二模)下列说法正确的是( )
A. 直接利用内能来加热物体,实际上是内能的转移
B. 直接利用内能来加热物体,实际上是内能的转化
C. 利用内能来做功,实际上是内能的转移
D. 利用内能来做功,物体的内能会增加
考点: 内能的利用及其意义..
专题: 分子热运动、内能.
分析: 内能的利用主要有两方面,即做功和加热物体,做功实质是能量的转化,将内能转化为其它形式的能;加热物体实质是能量的转移,将内能转移到被加热物体.
解答: 解:
我们可以利用内能:
一是加热物体,将内能转移到被加热物体,实质是能量的转移,故A正确、B错;
二是做功,消耗内能,转化为其它形式的能,物体的内能将减小,例如,水蒸气膨胀做功,将内能转化为机械能,水蒸气的内能减小,故CD都错.
故选A.
点评: 知道内能在生活中的应用,并能从实质上加以区分是解决该题的关键.
4.(2分)(2015•盘锦二模)安全用电的下述要求正确的是( )
A. 只要不接触高压带电体,就可以避免事故的发生
B. 湿手的电阻很大,可以接触开关
C. 只要有电流通过人体,就会发生触电事故,所以不能接触任何用电器
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