【课件设计】电容器与电容.ppt
【评测练习】电容器与电容.doc
【学案】电容器与电容.doc
　　一、课前活动学案设计
　　（一）预习案
　　第一章静电场第8节电容器与电容
　　【课标要求】
　　观察常见电容器的构造，了解电容器的电容。举例说明电容器在技术中的应用。
　　【学习目标】
　　1.理解电容的概念及定义方法，会用电容的定义式进行简单计算。
　　2.通过实验探究了解影响平行板电容器电容大小的因素。
　　3.从生活走进物理，认识电容器在生活中的广泛应用。
　　【重点、难点】
　　1.电容器、电容的概念及定义，平行板电容器电容的决定式
　　2. Q一定和U一定这两种情况下，与平行板电容器有关的各量的变化分析
　　【使用说明与方法指导】
　　1.先通读教材，认识电容器，理解电容的定义式和平行板电容器的决定式。
　　2.依据预习学案再通读教材，进行知识梳理，勾划重点知识，将自己的疑问记下来，并写上提示语、标注符号。熟记基础知识，完成预习学案。
　　【自主构建】
　　一、电容器
　　1．同学们，生活中你经常用什么来盛水？那么电荷用什么仪器盛呢？
　　2．通过查阅资料，结合右图明确什么是电容器以及电容器的构造？
　　3．电容器在日常生活中应用非常广泛，请举2-3例含有电容器的常见用电器。
　　思考：现有甲、乙、丙、丁四位同学对电容器有不同看法，根据你对电容器的探究，请问你支持哪些观点?（）
　　《电容器与电容》评测练习
　　1.关于电容，下列说法正确的是（）
　　A．电容器极板上带电量越大，这个电容器的电容就越大
　　B．电容器极板间电压越大，这个电容器的电容就越大
　　C．如果电容器两极板上没有带电，它的电容为零
　　D．对某一个电容器来说，两板间的电势差随所带电量的增加而增加
　　2.下列说法中正确的是（）
　　A．平行板电容器一板带电＋Q，另一板带电－Q，则此电容器不带电
　　B．由公式C=Q/U 知，电容器的电容随带电量Q的增加而变大
　　C．平行板电容器保持带电量不变而增大板距时，两板间电压要减小
　　D．电容器的带电量与两极板间的电势差成正比
　　3．关于公式和，下列说法正确的是（）
　　A．从前者可以看出，电容的大小取决于带电量和电压
　　B．从后者可以看出，电容的大小取决于电介质的种类、导体的形状和两位置关系
　　C．它们都适用于各种电容器
　　D．前者适用于各种电容器的定义式，后者只适用于平行板电容器的决定式
　　。