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选择题31分练（1）.doc
选择题31分练（2）.doc
选择题31分练（3）.doc
选择题31分练（4）.doc
选择题31分练（5）.doc
选择题31分练（6）.doc
选择题31分练（7）.doc
选择题31分练（8）.doc
选择题31分练（9）.doc
选择题31分练（10）.doc
　　选择题31分练(4)
　　一、单项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。每小题只有一个选项符合题意。
　　1.牛顿在总结C.雷恩、J.沃利斯和C.惠更斯等人的研究结果后，提出了著名的牛顿第三定律，阐述了作用力和反作用力的关系，从而与牛顿第一定律和牛顿第二定律形成了完整的牛顿力学体系。下列关于作用力和反作用力的说法正确的是(　　)
　　A.物体先对地面产生压力，然后地面才对物体产生支持力
　　B.物体对地面的压力和地面对物体的支持力互相平衡
　　C.人推车前进，人对车的作用力大于车对人的作用力
　　D.物体在地面上滑行，不论物体的速度多大，物体对地面的摩擦力与地面对物体的摩擦力始终大小相等
　　选择题31分练(3)
　　一、单项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。每小题只有一个选项符合题意。
　　1.某河流中水流的速度是2 m/s，一小船要从河岸的A点沿直线匀速到达河对岸的B点，B点在河对岸下游某处，且A、B间的水平距离为100 m，河宽为50 m，则小船的速度至少为(　　)
　　图1
　　A.0.5 m/s B.1 m/s
　　C.1.5 m/s       D.2 m/s
　　解析　船要渡河到达B点，最小速度应满足v船v水＝50100，即船的速度至少为1 m/s。
　　答案　B
　　选择题31分练(2)
　　一、单项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。每小题只有一个选项符合题意。
　　1.如图1所示，a、b是某电场中电场线上的两点，将一点电荷q从a移到b，电场力做功为W，且a、b间的距离为d，以下说法中正确的是(　　)
　　图1
　　A.a、b间的电势差为Wq
　　B.a处的电场强度为E＝Wqd
　　C.b处的电场强度为E＝Wqd
　　D.a点的电势为Wq
　　选择题31分练(1)
　　一、单项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。每小题只有一个选项符合题意。
　　1.人类发现电和磁的关系，经历了漫长的岁月，1820年，丹麦物理学家奥斯特发现了通电导线下小磁针的偏转现象，从而发现了电流的磁效应。1831年，英国物理学家法拉第发现磁铁穿过闭合线圈时，线圈中有电流产生，从而发现了电磁感应现象，下列相关说法中正确的是(　　)
　　A.给小磁针上方的导线通电，小磁针就会发生偏转
　　B.导线下方小磁针偏转的角度大小只与电流的强弱有关
　　C.线圈中感应电流的强弱与磁铁穿过线圈的速度大小有关
　　D.线圈的横截面积越大，磁铁穿过时产生的感应电流越大
　　选择题31分练(5)
　　一、单项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。每小题只有一个选项符合题意。
　　1.法拉第是19世纪最伟大的实验物理学家之一，他在电磁学研究方面的卓越贡献如同伽利略、牛顿在力学方面的贡献，具有划时代的意义，他提出了电场的概念。关于静电场场强的概念，下列说法正确的是(　　)
　　A.由E＝Fq可知，某电场的场强E与q成反比，与F成正比
　　B.正、负试探电荷在电场中同一点受到的电场力方向相反，所以某一点场强的方向与放入该点的试探电荷的正负有关
　　C.电场中某一点的场强与放入该点的试探电荷的正负无关
　　D.电场中某点不放试探电荷时，该点的场强等于零
　　选择题31分练(6)
　　一、单项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。每小题只有一个选项符合题意。
　　1.如图1所示，质量为m的木块放在粗糙的水平地面上，木块与水平地面间的动摩擦因数为0.5，水平推力F作用于木块上，但未把木块推动，则下列选项中能正确反映木块受到的摩擦力Ff与水平推力关系的是(　　)
　　图1
　　选择题31分练(8)
　　一、单项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。每小题只有一个选项符合题意。
　　1.F1＝F2＝1 N，分别作用于上下叠放的物体A、B上，且A、B均静止，则A、B之间，B与地面间摩擦力大小分别为(　　)
　　图1
　　A.1 N，0      B.2 N，0
　　C.1 N，1 N D.2 N，1 N
　　解析　因为A、B均静止，合力为零，则对A：向左的推力与A、B之间的摩擦力平衡，故A、B间摩擦力等于1 N；对整体A、B：向左和向右的推力的合力为零，故B与地面间没有摩擦力。
　　答案　A
　　选择题31分练(9)
　　一、单项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。每小题只有一个选项符合题意。
　　1.如图1所示，重物挂在弹性很好的橡皮筋的中点，在橡皮筋的两端点S、P相互缓慢靠近的过程中，其长度(　　)
　　图1
　　A.先增加后缩短
　　B.逐渐增加
　　C.逐渐缩短
　　D.保持不变