│电感和电容对交变电流的影响导学案.docx
│电感和电容对交变电流的影响教学设计.docx
└─课件
影响容抗大小的因素.mp4
电感和电容对交变电流的影响.ppt
电感器对交流电的阻碍作用.mp4
电容器对交流电的作用.mp4
影响感抗大小的因素.mp4
共1个课件，2份文档，4个视频。
电感和电容对交变电流的影响教学设计
江宏伟
教学设计思路 教学中要注意适当复习或回忆已学过的有关知识，让学生自然地得出结论．这样既有利于理解新知识，又可以培养学生的能力，使学生学会如何把知识联系起来，形成知识结构，进而独立地获取新知识．通过学生的互动实验，不仅帮助学生们理解感抗和容抗的概念，提高了实验动手能力，更重要的是使学生在互动和探索的过程中，培养学生的合作精神、获得探究的成功体验，尤其提高了学生们发现问题和解决问题的能力。
教学目标
知识与技能 （1）了解电感器和电容器对交变电流的导通和阻碍作用。
（2）定性了解电感器和电容器对交变电流阻碍作用的大小与什么因素有关。
过程与方法 （1）培养学生用学过的知识去理解、分析新问题的习惯。
（2）通过探究感抗和容抗的大小由哪些因素有关，获得实验探究过程的体验，培养学生分析、解决问题的能力。
情感、态度与价值观 （1）通过实验的互动过程，诱发对探究物理规律的兴趣。
（2）通过记录观察到的现象，体验实事求是的科学态度。
教学重点、难点
重点 电感和电容对交变电流的影响。
难点 容抗和感抗的大小和哪些因素有关。
教学资源 双刀双掷开关、学生用低压交直流电源、灯泡（6 V、0.3 A）、线圈（用变压器的副线圈）、电容器（“103 μF、15 V”与“200 μF、15 V”）2个、两个扼流圈
【学习目标】
1．知道为什么电感对交变电流有阻碍作用．
2．知道用感抗来表示电感对交变电流阻碍作用的大小，知道感抗与哪些因素有关．
3．知道交变电流能通过电容，知道为什么电容器对交变电流有阻碍作用．
4．知道用容抗来表示电容对交变电流阻碍作用的大小，知道容抗与哪些因素有关．
重点：电感和电容对交变电流的影响
难点：电感和电容对交变电流的影响
【自主学习】
复习回顾
1．自感系数跟线圈的哪些因素有关系？
2．电容器充放电时，电流流向及两极板带电量情况如何？
[自主探究]
把线圈L与灯泡串联起来，先把它们接到直流电源上，再把它们接到交流电源上．取直流电源的电压与交流电压的有效值相等.观察灯泡亮度变化．
猜想：
依据：
实验验证：
阅读教材，完成下列填空
一、感抗
1．定义：对电流阻碍作用的大小，用感抗表示．
2．感抗的成因：因为交变电流的随时间周期性变化，这个变化的电流通过线圈时产生一个自感电动势，自感电动势总是阻碍的变化，故线圈对交变电流有阻碍作用，这就是感抗．
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