§12.2   波的图象.doc
波的图象.ppt
课件共20张，教案约1200字。
　　江苏省沛县张寨中学高二物理活动单
　　课题 §12.2   波的图象 使用时间
　　主备人 使用人 课时安排
　　学习目标 1、能够通过描点的方法作出波的图象，理解波的图象的物理意义。
　　2、知道什么是简谐波。
　　3、通过用图象描述横波，加强利用图象分析问题的能力。
　　预习导学
　　请学生自主学习教材第十二章第2节P27内容，快速阅读，完成下列问题。
　　1．波的图象也称为，简称波形。
　　它是用横坐标表示在波的传播方向上各质点的，
　　纵坐标表示某一时刻各质点。
　　2．如果波的图象是，这样的波叫做正弦波，也叫。介质中有正弦波传播时，介质的质点在做。
　　3．波的图象表示、的位移，
　　振动图象则表示、的位移。
　　合作探究
　　合作交流一：波的图象与振动图象的区别
　　振动图象波动图象
　　1.两个图象的纵坐标，
　　2.振动图象的横坐标表示，O点为质点的，
　　波的图象的横坐标表示。
　　3.两种图象的形状。
　　4.振动图象表示，
　　波的图象表示。
　　合作交流二：由波的图象可获取的信息
　　1、可以直接读出在该时刻沿传播方向上各个质点的位移x；
　　2、可以读出在波的传播过程中介质中各质点的振幅A，且所有点的振幅；
　　3、可以判断沿传播方向上各质点在该时刻的运动方向；
　　判断方法：
　　4、可以画出经过一段时间后的波形图。
　　画图方法：
　　迁移训练1：如图所示为一列向右传播的简谐波在某时刻的波形图试求出波形图上A、B、C、D四个质点的振动方向.
　　迁移训练2：如图所示为一列简谐波在某时刻的波形图，已知图形上某点的振动方向如图所示,试求这列波的传播方向。
　　迁移训练3：如图所示为一列简谐波在某时刻的波形图，已知图形上某点的振动方向如图所示。试画出再经过T/4、3T/4和5T/4时的波形图。