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共3个课件，3份教案，3份习题，3个视频。
《探索微观世界的历程》习题
一、填空题
1、宇宙是由____组成的，物质是由____组成的。
2、科学研究发现，任何物质都是由极其微小的粒子组成的，这些粒子保持了物质原来的性质，我们把它们叫做________。
3、分子是保持____的微小粒子，直径一般为____。纳米是一个____单位，1纳米=____米，头发丝的直径大约是________微米。
4、物质是由________组成的，分子又是由________组成的。科学家发现，原子的中心是_______，在原子核周围，有一定数目的________在绕核运动。原子核是由更小的粒子______和________组成的。
5、简述组成物质的微观结构。
《探索微观世界的历程》教案
教学目标：
1、了解原子的核式结构模型。
2、知道原子核是由质子和中子构成的，大致了解微观粒子的大小与结构。
3、了解宇宙起源理论：地心说、日心说和大爆炸理论。
4、初步了解物质世界主要物体的大致尺度，知道常用的天文单位——光年．常识性了解宇宙和航天事业的发展和未来。
教学重点：
原子的核式模型和宇宙大爆炸理论，以及光年。
教学难点：
光年是长度单位，认识宇宙的膨胀。
教学过程：
通过摩擦起电我们知道原子是可分的，原子内部除了电子以外，还有带正电的原子核。那么，电子和原子核是如何分布的？原子核是否可分呢？
活动一：认识原子的核式结构模型
1、自主阅读：阅读教材195——196页内容，了解原子的核式结构模型。
2、组内交流：物理学家卢瑟福建立了类似的核式结构模型，该模型认为，原子是由和构成的，原子核位于原子的，核外电子受原子核的吸引，绕核。
活动二：了解科学家探索微观世界的历程
1、自主阅读：阅读教材195页的内容。
《探索微观世界的历程》教案
教学目标：
1、了解人类对探索物质微观结构的认识过程；
2、了解电子的发现过程和原子的核式结构模型；
3、了解夸克模型；
4、了解纳米材料的应用。
教学重点：
电子的发现及原子的核式结构。
教学难点：
夸克模型。
教学过程：
一、探究新知
任务（一）看课本“思维的火花”“走向科学”，回答下列问题
最早提出“原子”一词的是，近代原子学说是一位英国科学家与19世纪提出的。人们把物质是由分子和原子构成的学说称为。
任务（二）“看课本中的解开原子的面纱”“探索未有期”自学电子的发现过程、原子的核式结构、夸克模型，找出下列问题
1、1897年英国物理学家发现原来阴极射线是一种带负电的粒子流，并把这种粒子称为。
2、实验表明在原子的中心存在原子核。
3、原子核是由、组成。人们把、和称为基本粒子。
4、1964年，盖尔曼继承了费米等人的长处，提出原子、种子、介子、超子等都是由三种基础粒子组成即、和，科学界将这一模型称为夸克模型。
5、至今我们一直六种夸克为
任务（三）看课本“纳米科技：从幻想到现实”自学纳米科技材料的应用并找下列问题
1、纳米的定义
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