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共3个课件，4份教案，4份习题，1个动画。
　　《燃料的利用和环境保护》习题
　　一、填空题
　　1、干木柴的热值是1．2×107J/kg,它的物理意义是________。完全燃烧4kg的干木柴，能放出J的热量
　　2、酒精的热值是3×107J/kg，若要获得9×107J的热量，至少需要燃烧_________kg的酒精。
　　3、小丽家去年冬天的供暖比往年好很多，这是因为热网改造后，由原来的小锅炉房供暖变为沈海热电余热供暖，从能源利用的角度来看，沈海热电站这种既供电又供热的热电站与一般的火电站相比，提高了_________，也较好地控制了污染。
　　4、近年来沈阳市采取了居民小区集中供热的方式，拆除了千余根烟囱，减少了高温的废气向周围大气的扩散，及它与大气间的热传递，减轻了对大气的污染，提高了燃料的利用率，减少了能量的损失。根据上述内容请你找出一个与物理相关的名词。
　　二选择题
　　《燃料的利用和环境保护》教案
　　教学目标
　　1、建立热值概念。知道热值是燃料燃烧放热的特性，了解热值的表示法和常见燃料的热值，能利用热值表进行有关燃烧放热的简单计算。
　　2、了解热机效率。知道热机工作时燃料释放能量的主要流向，知道可以怎样提高热机效率，及提高热机效率的意义所在。
　　3、了解热机的利用与人类社会发展的关系，并能简述热机的使用产生的排放物对环境不良影响，培养自觉的环保意识。
　　教学重点
　　了解热机效率及提高热机效率的途径，知道在利用热机形成的环保问题。
　　教学难点
　　热机效率的理解，并能用热机效率进行简单计算。
　　教学过程
　　〖引入新课〗
　　人要生存，离不开能量，机器要运转，也离不开能量，而内能又是人类和各种动力机械主要利用的能量形式之一。而燃料的燃烧正是这一来源的主要途径。下面我们先来讨论燃料及与燃料有关的问题。
　　（1）燃料的特点：能够燃烧，并放出热量；燃料燃烧的过程是化学能变为内能的过
　　（2）介绍燃料种类（固体、液体、气体），
　　《燃料的利用和环境保护》教案
　　教学目标：
　　1、知识与技能
　　①知道在燃烧过程中燃料的化学能转化为内能。
　　②知道什么是燃料的热值和单位，会查燃料热值表。
　　③了解提高锅炉效率和燃料利用率的措施，进行节约燃料的教育。
　　2、过程与方法
　　①通过对燃料燃烧过程的分析，归纳出燃料燃烧过程中的能量转化。
　　②通过对影响炉子效率的分析，了解提高炉子效率的具体措施。
　　3、情感、态度与价值观
　　①通过对影响炉子效率的分析，了解提高炉子效率的具体措施，提高节能意识；初步认识科学技术的发展对自然环境造成的影响，增强环保意识。
　　②通过燃料燃烧放出有害物质的学习，使同学们初步认识到事物都是一分为二的，培养初步的辩证观点，养成辩证看问题的良好习惯。
　　教学重点：
　　热值的定义及其单位。燃料的有效利用。
　　教学难点：
　　理解热值的物理意义。
　　教学过程：
　　一、引入新课
　　人要生存，离不开能量，机器要运转，也离不开能量，而内能又是人类和各种动力机械主要利用的能量形式之一。本节我们的任务就是来认识一下人们是如何利用内能的。