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收音机1.jpg
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小结：电磁波的特点.jpg
共4个课件，4份教案，4份习题，6个视频。
习题
1.当导体中有电流时，它的就会产生电磁波。
2.电磁波的次数叫做它的频率，电磁波的频率等于频率。
3.每振动一次，电磁波向前传播的等于它的波长，短波波长的范围是m到m。
4.电磁波的传播速度等于的传播速度，光在真空中（或空气中）的速度为m/s。
5.电磁波也叫无线电波，它的波速、波长、频率之间的关系是，可以用公式表示。
6.频率的单位是赫兹，常用的单位还有和，波长的单位是。
7.不同频率的电磁波，它们的波长，波速。（填相等或不相等）
8.下列有关电磁波的说法中正确的是
A.电磁波的传播需要介质
B.电磁波是沿某一特定的方向在空间向远处传播的
C.在月球上宇航员面对面交谈听不见，而是靠无线电话来交谈
D.水波、声波是一种自然现象，而电磁波是一种人为制造的现象
9.电磁波的波长是指
A.电磁波传播的距离
B.每秒内电磁波传播的距离
电磁波的海洋
教学目标
一、知识目标
1.了解电磁波的产生和传播。
2.知道光速是电磁波以及电磁波在真空中的传播速度。
3.知道波长、频率和波速的关系。
二、能力目标
通过演示了解电磁波的产生，电磁波在真空中的传播，提高学生应用科学文化知识解决实际问题的能力和概括总结的能力。
三、德育目标
通过对电磁波的学习，激发学生敢于向科学挑战、热爱科学、掌握科学的情感。
教学重点
电磁波。
教学难点
通过演示了解电磁波的产生。
教学方法
演示法、讨论法。
教具准备
微机、收音机、无线寻呼机、真空罩、干电池。
课时安排
1 课时。
教学过程
一、复习提问，引入新课
1．声音在真空中的传播速度是多少？
（声音在真空中不传播）
电磁波的海洋教案
【教学目标】
1.知识与技能
（1）了解电磁波的产生；
（2）知道电磁波能在真空中传播；
（3）了解电磁波在真空中传播速度；
（4）会用c=fλ求速度、波长或频率；
（5）了解光是一种电磁波；
（6）培养学生查阅资料的能力。
2.过程与方法
（1）通过实验知悉可以人为获得电磁波；
（2）通过对信息的收集、整理，了解电磁波的大家族。
3.情感态度与价值观
（1）初步认识科学技术对社会发展的作用；
（2）深入体会物理学与生活的密切联系，激发学生观察生活、思考生活的兴趣。
【教学重点】
（1）电磁波的产生、传播和应用；
（2）通过设计实验、动手实验等活动，使学生体会到物理就在他们身边。
【教学难点】
（1）电磁波的产生、传播和应用；
（2）通过设计实验、动手实验等活动，使学生体会到物理就在他们身边。
【教学策略设计】
1.教学组织形式
新课程提倡以自主、合作、探究的教学组织形式来进行课堂教学，本节采用教师引导，学生探究的教学组织形式，让学生在体验科学探究的过程中，获取物理知识。
2.教学方法
（1）实验探究法（2）讲授法
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