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│　　　《电阻的串路和并联》教案1.doc
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└─媒体素材
　　　　串联电路的等效电阻.jpg
　　　　并联电阻的等效电阻.jpg
　　　　电阻的并联.jpg
　　　　电阻的并联.swf
　　　　电阻的串并联.jpg
　　　　电阻的串并联.swf
　　　　电阻的串联.swf
　　　　给串联电路并联一个灯泡.swf
　　　　在并联电路的支路中在串联一个灯泡.swf
　　　　在串联电路中再串一个灯泡.swf
共4个课件，4份教案，4份怛，6个动画。
　　串联电路和并联电路
　　一、教材分析
　　这节课在本章及整个电学部分都具有重要地位，它是进一步学习电学其它物理概念的基础，是掌握电学中的物理规律、认识电学中的物理现象必不可少的知识。
　　二、教学目标
　　（一）知识与技能
　　1．进一步学习电路的串联和并联，理解串、并联电路的电压关系、电流关系和电阻关系，并能运用其解决有关关问题。
　　2．进而利用电路的串、并联规律分析电表改装的原理。
　　（二）过程与方法
　　通过复习、归纳、小结把知识系统化。
　　（三）情感态度与价值观
　　通过学习，学会在学习中灵活变通和运用
　　三、教学重点难点重点：
　　重点：是串、并联电路的规律。
　　难点：难点是电表的改装。
　　四、学情分析
　　本节课在初中已有串并联电路的基础上进一步归纳总结出：串联电路和并联电路的电流特点、电压特点，并进一步推出串联电路和并联电路中电子阻的计算方法。本节的重点应是串、并联电路规律的应用。
　　串并联电路
　　【教学目的】
　　1、理解串联电路的分压作用，会把电流计改装成电压表。
　　2、理解并联电路的分流作用，会把电流计改装成电流表。
　　3、掌握串联电路的电压和功率的分配关系，掌握并联电路的电流和功率分配关系。
　　【教学重点】[来
　　理解分压和分流的原理，并能熟练运用
　　【教学难点】
　　学生对功率的分配关系难以理解
　　【教学媒体】
　　电流计（表头），定值电阻若干，安培表，伏特表，学生电源，电键，导线
　　【教学安排】
　　1. 回顾串联与并联的简单知识
　　（1） 提问：什么是串联电路？——把导体（电阻）一个一个的依次连接起来，就组成串联电路。
　　板画三个不同阻值的电阻、电源、开关，要求学生在黑板上连线成串联电路，并照此连接实物。
　　实验1：把安培表先后串联在电路中的不同位置，记下读数，并给出结论：串联电路电流处处相同。（分析原因——由电路中电荷总量守恒得出。）I=I1=I2=I3=——
　　实验2：把伏特表先后并联在不同的电阻和总电阻上，记下读数，并给出结论：串联电路各电阻电压之和等于总电压。（分析原因——可由电势降低得出。）U=U1+U2+U3+——
　　重要推论1：R=R1+R2+R3+——；这里的R是总电阻，即用一个电阻代替刚才的三个串联电阻，效果要相同。
　　重要推论2：由于电流强度处处相同，则I=U/R= U1/R1= U2/R2=——；可推出电压与电阻呈正比。即串联电路中大电阻得大电压，小电阻得小电压。
　　1、如图所示的电路中，R1=1Ω,R2=2Ω,R3=3Ω，那么通过电阻R1、R2、R3的电流强度之比I1:I2:I3为（C ）
　　A、1：2：3           B、3：2：1    C、2：1：3           D、3：1：2