│第1节 能量守恒定律的发现.doc
│第1节 能量守恒定律的发现.ppt
└─资源库
get (1).jpg
get.jpg
能的转化和守恒定律.wmv
永动机.wmv
共1个课件，1份教案，2个视频。
第四章能量守恒定律与热力学定律
一能量守恒定律的发现
教学目标
1.知道常见的能量形式及相互转化
2.了解能量守恒定律发现的历史背景
3.理解能量守恒定律的内容，知道能量守恒定律是自然界普遍遵从的基本规律
重点难点
重点：理解能量守恒定律
难点：不从能量角度出发分析永动机不能研制成功的原因
设计思想
关于能量的一些常见形式和能量的转化学生已经知道不少，因此在“能量形式与能量转化”这一部分内容的教学上，可以充分调动学生的积极性，老师进行适当的补充。关于能量守恒定律的发现背景，可以让学生自己看书自学，然后进行归纳总结，老师根据具体情况进行引导补充。如果条件允许，也可以让学生课前先搜集相关资料，以供课上进行交流讨论。本节课重点是让学生理解能量守恒定律的内容，知道能量守恒定律是自然界普遍遵从的基本规律。
教学资源《能量守恒定律的发现》多媒体课件
教学设计
【课堂引入】
图中左边为风力发电机，发出的电供给右边的电风扇，电风扇把风吹到发电机上发电，循环往复，不需要消耗其他能量风扇就可以一直工作下去。在能源短缺的现在，这是多么美好的愿望啊！这种愿望能实现吗？
【课堂学习】
学习活动一：能量形式与能量转化
现代社会，人口剧增，生产力迅速发展，能源消耗急剧增加，能源对人类生存和社会进步会产生什么影响呢？
问题1：能量的各种形式之间可以相互转化，你能举出能量转化的例子吗？
（这一问题可以充分调动学生的积极性，老师进行适当的补充。）
学习活动二：能量守恒定律发现的历史背景
从18世纪到19世纪前半期，包括物理学在内的自然科学进入到一个蓬勃发展的新时期。自然科学方面完成的一系列重大发现，日益揭示出各种运动形式之间的普遍联系和转化，成为这一时期自然科学发展的一个显著特点。
各种自然现象之间的联系和转化的发现，使人们逐渐形成能量概念。各种运动形式作为同一种能量的不同表现形式，能量概念给物理科学提供了一种新的统一的框架。能量守恒定律就是在对力、热、光、电、化学各种运动形式相互联系认识的基础上建立起来的。
各种运动形式相互联系和相互转化的发现，使科学家们预感到存在着一种“能”或“力”，这种“能”按照各种情况以机械能、化学能、电能、光能、热能或者磁能的形式出现，
资源评论
共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源