第2节  放射性  衰变.ppt
第二节  放射线  衰变.doc
1121d003三种射线的偏转.swf
共1个课件，1份教案，1个动画。
　　二、放射性衰变
　　教学目标
　　1．了解天然放射现象（放射性、放射性元素）
　　2．了解放射性元素的衰变，知道三种射线的性质和特点
　　3．知道放射性元素衰变的统计规律，理解半衰期描述衰变速度
　　重点难点
　　重点：放射性元素的衰变规律
　　难点：三种射线的性质和特点
　　设计思想
　　本节内容对学生来说是全新的，知识点多，有些问题的分析还要用到前面学过的电磁学知识，是本章的重点，也是难点。但考虑到高考的要求低，所以在教学中仍侧重以讲授为主，让学生加强记忆。
　　教学资源多媒体课件
　　教学设计
　　【课堂引入】
　　前面学习我们知道：电子的发现揭示了原子是有结构的。那么原子核是可以再分的是从天然放射现象发现开始的。
　　【课堂学习】
　　●法国物理学家贝克日耳研究铀及铀的矿物发现了“天然放射现象”
　　●居里夫妇对天然放射现象的研究发现了新元素“镭、钋”
　　（一）天然放射现象
　　1．天然放射现象：物质具有放出某种看不到射线的性质是现象
　　2．放射性：物质具有放出某种看不到射线的性质叫做放射性。
　　3．放射性元素：具有放射性元素，叫做放射性元素（原子序数大于或等于83的元素都具有放射性）
　　问题1：放射性元素放出的射线是什么呢？你能否想法确定它们的电性？
　　（提醒学生：在电磁场中我们学过“电偏转和磁偏转”，如粒子的电性同，则偏听偏转的方向不同）
　　在左图中：甲带负电，丙带正电，乙不带电
　　在右图中：甲带负电，丙带正电，乙不带电
　　（二）衰变
　　1．三种放射线的本质
　　种类 组成 速度 电离能力 穿透本领 在磁场（向内）偏转
　　α射线 氦核流（42He） 约c/10 强 弱（一张白纸） 左偏
　　β射线 电子流（0-1e） 约为c 较弱 较强（穿过几mm的铝板） 右偏
　　γ射线 光子流（γ） c 最弱 最强（穿过几cm的铅板） 不偏
　　问题2：在右图中，为什么ob大于oa？你能用学过的知识证明吗？
　　2．原子核的衰变
　　（1）衰变：放射性元素是不稳定的，它们会自发蜕变为另一种元素，变成新的原子核，同时放射出射线，这种现象叫做衰变。
　　（2）衰变的种类：α衰变、β衰变、γ衰变。
　　（3）衰变规律：原子核衰变时质量数和核电荷数都守恒。
　　如：（α衰变）（β衰变）