弹簧之能量转化专题.pptx
弹簧之能量转化专题教案.doc
学案.docx
作业（弹簧类问题变式练习）.docx
共1个课件，1份教案，1份学案，1份练习。
　　弹簧之能量转化专题
　　一．教学目标
　　1,了解弹簧弹弹力特点
　　2,了解弹簧弹性势能的特点,
　　3,培养学生的受力分析及过程分析能力
　　4,体会弹簧问题在力学综合问题中的地位和特点
　　5,提高学生应对此类高考压轴题的信心
　　二．学情分析
　　学生的受力分析能力及过程分析能力已基本达到要求,但大部分学生还不够熟练,还达不到高考要求.学生对弹簧的特点有基本的了解,对其弹力及弹性势能有初步的了解,但对高考题中对此类问题的要求还不了解,学生对此类问题中选择题接触较多,对能量综合计算题涉及较少
　　三．重点难点
　　重点:学生过程分析能力的训练及弹簧弹性势能特点的理解
　　难点:弹簧在此类综合问题中充当的角色
　　四．教学过程
　　4.1 课时安排　1课时
　　4.1.1教学活动
　　活动1【导入】一,观看图片,思考问题
　　展示不同状态的蹦极图片,引导学生思考蹦极全程有哪些能量参与转化: 展示火车图片思考车轮上的大弹簧起到什么作用.学生相互讨论后回答问题
　　活动2【讲授】一般选择题弹簧充当的角色评论（0）
　　给出两题小球压弹簧的选择题。引导学生分析讨论以下问题:1,全程小球受什么力,谁是动力谁是阻力?2,全程小球动能重力势能及弹簧弹性势能如何相互转化?3,全程小球速度及加速度如何变化?
　　讨论后提问学生回答,最终由教师把结论在黑板上板书
　　留给学生时间分析选项,并提问学生回答每一个选项
　　弹簧之能量转化专题
　　思考1:展示不同状态的蹦极图片让学生思考:蹦极全程有哪些能量参与转化?
　　思考2:从能量转化的角度说出弹簧的作用?
　　问题1:蹦极过程中人什么时候开始减速?
　　问题2:什么时候弹性势能最大?
　　问题3:若不计空气阻力及摩擦力,当弹性绳向上恢复原长瞬间人的动能与弹性绳刚伸直瞬间相比有何变化?
　　弹簧类问题变式
　　1. 质量为m的物体以初速度v0沿水平面向左开始运动，起始点A与一轻弹簧O端相距s，如图所示．已知物体与水平面间的动摩擦因数为μ，物体与弹簧相碰后，弹簧的最大压缩量为x，则从开始碰撞到弹簧被压缩至最短，物体克服弹簧弹力所做的功为（）
　　A．mv02﹣μmg（s+x）B．mv02﹣μmgx         C．μmgs                   D．μmg（s+x）
　　2. 如图所示，光滑斜面的顶端固定一弹簧，一小球向右滑行，并冲上固定在地面上的斜面．设小球在斜面最低点A的速度为V，压缩弹簧至C点时弹簧最短，C点距地面高度为h，则从A到C的过程中弹簧弹性势能的增加量是（）