山西省太原市2016-2017学年高二上学期期末考试物理试题

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教版 / 高中试卷 / 高二上学期试卷
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 2.26 MB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2017/2/4 13:59:39
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

共22题,约5210字。

  山西省太原市2016-2017学年高二上学期期末考试物理试题
  一、单项选择题:本题包含10 小题,每小题3 分,共30 分。请将正确选项前的字母填在下表相应
  位置。
  1. 关于磁感应强度B,下列说法正确的是
  A. 根据B= ,磁感应强度B 与安培力F 成正比,与电流I 成反比
  B. 磁感应强度是矢量,方向与电流的方向相同
  C. 磁感应强度是矢量,方向与安培力的方向相同
  D. 磁感线密集的地方磁感应强度大些,稀疏的地方磁感应强度小些
  2. 关于静电力与洛伦兹力,以下说法正确的是
  A. 电荷在电场中就会受到静电力;电荷在磁场中就会受到洛伦兹力
  B. 静电力对电荷一定会做功,而洛伦兹力对电荷却不做功
  C. 只有运动的电荷在磁场中才可能受到洛伦兹力的作用
  D. 静电力与洛伦兹力一样,受力方向都沿电场线或磁感线方向
  3. 如图所示,同一平面内有四根彼此绝缘且两两平行的通电直导线,O 为其中心,导线中通有大小
  相等、方向如图的电流I1、I2、I3、I4,关于它们产生的磁场,下列说法正确的是
  A. O 点的磁感应强度为0
  B. O 点的磁感应强度的方向垂直纸面向里
  C. O 点的磁感应强度的方向垂直纸面向外
  D. 若减小电流I1,则O 点磁场增强
  4.如图所示,低电位报警器由两个基本的门电路和蜂鸣器组成。该报警器只有当A 端输入电压过低
  时(与B 相同),蜂鸣器才会发出警报,则
  A. 甲是“或”门,乙是“非”门
  B. 甲是“或”门,乙是“与”门
  C. 甲是“与”门,乙是“或”门
  D. 甲是“与”门,乙是“非”门
  5. 在如图的电路中,闭合开关S 后,由于电阻元件发生短路或断路故障,理想电压表示数减小而理
  想电流表示数增大,则出现的故障可能
  A. R1 断路
  B. R2 断路
  C. R3 断路
  D. R1 短路的同时R3 断路
  6. 如图,R1 = R2 = R3 = R4 = R。开关断开时,间距为d 的平行板电容器的水平极板中间有一质量为
  m、电荷量为q 的小球恰好处于静止状态,则
  A. 减小电容器两板间距,小球将向下运动
  B. 将电容器两板以中心为轴转过30°(图中虚线),小球继续保持静止
  C. 闭合开关,小球继续保持静止
  D. 闭合开关,小球将向上运动
  7. 如图所示,R 为滑动变阻器,R1、R2 为定值电阻。闭合电键S,当R 的滑动触头向左移动时,关
  于理想电压表和理想电流表示数的变化,下列判断正确的是
  A. 电压表的示数变小,电流表的示数变大   B. 电压表的示数变大,电流表的示数变小
  C. 电压表和电流表的示数都变大          D. 电压表和电流表的示数都变小
  8. 如图所示,在x 轴上方的空间存在着垂直纸面向里的匀强磁场,磁感应强度大小为B。大量相同
  的离子、以相同的速率v,由O 点沿纸面向各个方向(y > 0)射入磁场区域。图中曲线表示离子在
  磁场中运动的区域边界,其中边界与y 轴交点为M,与x 轴的交点为N,且
  OM = ON = L。不计离子受到的重力及离子间的相互影响,则粒子
  A. 在磁场中运动的时间最长为
  B. 沿与x 轴正方向30°角射入的比45°射入的在磁场中通过的路程小
  C. 沿与x 轴正方向成45°射入时会经过(−  ,0)点

 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源