2017年秋八年级上册物理同步练习
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2017年秋沪粤版八年级上册物理同步练习
《3.7 眼睛与光学仪器》同步练习2.zip
八年级上册物理沪粤版第二章第3节《2.3 我们怎样区分声音（续）》同步练习2 （2份打包）.zip
八年级上册物理沪粤办第二章第2节《2.2 我们怎样区分声音》同步练习 （2份打包）.zip
沪粤版八年级上册物理第二章第4节《2.4 让声音为人类服务》同步练习3 （3份打包）.zip
沪粤版八年级上册物理第三单元第6节《3.6 探究凸透镜成像规律》同步练习2 （2份打包）.zip
沪粤版八年级上册物理第三章《3.7 眼睛与光学仪器》同步练习3 （3份打包）.zip
沪粤版八年级上册物理第三章第1节《3.1 光世界巡行》同步练习2 （2份打包）.zip
沪粤版八年级上册物理第三章第2节《3.2 探究光的反射定律》同步练习2 （2份打包）.zip
沪粤版八年级上册物理第三章第4节《3.4 探究光的折射规律》同步练习2 （2份打包）.zip
沪粤版八年级上册物理第三章第5节《3.5 奇妙的透镜》同步练习2 （2份打包）.zip
沪粤版八年级上册物理第三章第6节《3.6 探究凸透镜成像规律》同步练习2 （2份打包）.zip
沪粤版八年级上册物理第一章第4节《1.4尝试科学探究》同步练习.doc
沪粤版八年级物理第一章第二节 测量长度和时间 同步练习.doc
沪粤版八年级物理上册《1.2 测量长度和时间》同步练习 （4份打包）.zip
沪粤版八年级物理上册《1.3长度和时间测量的应用》同步练习 （5份打包）.zip
沪粤版八年级物理上册《1.4尝试科学探究》同步练习2 （2份打包）.zip
沪粤版八年级物理上册第二章第一节《2.1 我们怎样听见声音》同步练习3 （3份打包）（有答案）.zip
沪粤版八年级物理上册第三章第3节《3.3 探究平面镜成像的特点》同步练习2 （2份打包）.zip
《测量长度和时间》练习
1、（2017•柳州）一个中学生的身高约为（ ）
A．158毫米 B．158厘米 C．158米 D．158千米
2、（2017•常州）如图所示，小明用一端磨损的刻度尺测量橡皮的长度，长度为（ ）
A．3.15cm B．3.150cm C．2.15cm D．2.150cm
3、某学生在测量记录中忘记写单位，下列哪个数据的单位是mm（ ）
A．普通课本一张纸的厚度是7
B．茶杯的高度是10
C．物理书的长度是252
D．他自己的身高是16.7
4、小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，四次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.63cm、2.36cm，则测量结果应记为（ ）
A．2.36cm B．2.357 cm C．2.35 cm D．2.4 cm
5、如图是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是（ ）
6、用塑料卷尺测量物体的长度，若用力拉伸尺子进行测量，测得的结果将（ ）
A．偏大 B．偏小 C．不受影响 D．无法判断
7、有关误差，下列说法中正确的是（ ）
A．误差就是测量中产生的错误
B．选用精密的测量仪器可以消除误差
C．实验中认真仔细地进行测量可以消除误差
D．采用多次测量取平均值的方法，可以减小误差
8、人体正常的生命活动，所用时间最接近1s的是（ ）
A．呼吸一次 B．心脏跳动一次 C．打一次哈欠 D．正常步行10m
9、如图所示的机械停表的示数是（ ）
A．8.4s B．38.4s C．3min38.4s D．3min8.4s
10、甲图中秒表的读数为 s；小明用刻度尺和三角板按如乙图示方法测量一枚“5角”硬币的直径，测得的直径是 cm．
11、（2017•六盘水）如图所示，读数时视线正确的是 （选填“A”或“B”），物体的长度为 cm．
12、如图所示，用最小刻度不相同的刻度尺测量物体A的长度．图（a）中，物体A长度为 cm．图（b）中，物
《1.4尝试科学探究》同步练习
1．壹元硬币的外观具有银白色的光泽，一些同学认为是铁制的，在探究中，有同学提出：“我们可以先拿磁铁吸一下”．“拿磁铁吸一下”这一过程属于科学探究中的（ ）
A．结论 B．评估 C．猜想与假设 D．进行实验
2．不同物体吸收太阳辐射能力不同，小明认为它可能与物体的颜色有关，于是，他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同时间内物体升高的温度．就“他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同时间内物体升高的温度．”这一环节而言，属于科学探究中的（ ）
A．提出问题 B．猜想假设 C．进行实验 D．分析论证
3．科学家思考问题一般都要对所研究的问题（ ）
A．提出问题、猜想与假设、制订计划与设计实验
B．分析与论证、评估
C．交流与合作、进行实验与收集证据
D．以上一般都要涉及
4．为了探究运动与静止的鸡蛋撞击时谁更容易破，小明让鸡蛋分别从斜面上的A、B、C三处由静止释放，撞击静止在水平面上的另一只相同的鸡蛋．实验结果是，第一次两只蛋都破；第二次甲蛋完好乙蛋破；第三次两蛋都不破．接下来的步骤是（ ）
A．得出“与鸡蛋动静无关的”结论
B．得出“静止的鸡蛋更易破”的结论
C．在B处释放再重复做几次实验
D．分别在A、B、C处释放再重复做几次实验
5．小平同学观看老师演示如图所示的“烧金鱼”实验时，发现烧瓶里的水已经沸腾了，但是金鱼却安然无恙．于是，他就提出“是不是烧瓶里不同部位的水温度不同”的想法；接着老师就让小平同学用手去摸，果然下方烧瓶壁很凉爽、而上方却很热．小平终于知道了金鱼安然无恙的原因．上述划线部分探究主要经历的过程分别是（ ）
A．提出猜想和进行实验 B．提出猜想和总结结论
C．进行实验和总结结论 D．提出问题和总结结论
6．小明学过物态变化知识后，上网了解到：冬天护路工人会往路面上撒盐，来避免路面结冰，他认为撒盐后水的凝固点会降低，并用了一个加盐的水杯和一个盛清水的杯子放进冰箱试了一下，“试了一下”这一过程属于科学探究中的（ ）
A．提问 B．猜想 C
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