2018版高考物理二轮专题复习配套文档(江苏版)(12份)

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  • 资源类别: 人教课标版 / 高中素材 / 高考专项素材
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\2018版高考物理江苏版二轮专题复习配套文档打包12份
2018版高考物理江苏版二轮专题复习配套文档:专题一 力与物体的平衡 Word版含答案.doc
2018版高考物理江苏版二轮专题复习配套文档:专题八 力学实验 Word版含答案.doc
2018版高考物理江苏版二轮专题复习配套文档:专题二 力与直线运动 Word版含答案.doc
2018版高考物理江苏版二轮专题复习配套文档:专题九 电学实验 Word版含答案.doc
2018版高考物理江苏版二轮专题复习配套文档:专题六 磁场、带电粒子在磁场及复合场中的运动 Word版含答案.doc
2018版高考物理江苏版二轮专题复习配套文档:专题七 电路 电磁感应规律及其应用 Word版含答案.doc
2018版高考物理江苏版二轮专题复习配套文档:专题三 力与曲线运动 Word版含答案.doc
2018版高考物理江苏版二轮专题复习配套文档:专题十 选修3-3 Word版含答案.doc
2018版高考物理江苏版二轮专题复习配套文档:专题十二 选修3-5 Word版含答案.doc
2018版高考物理江苏版二轮专题复习配套文档:专题十一 选修3-4 Word版含答案.doc
2018版高考物理江苏版二轮专题复习配套文档:专题四 功能关系的应用 Word版含答案.doc
2018版高考物理江苏版二轮专题复习配套文档:专题五 带电粒子在电场中的运动 Word版含答案.doc
  专题一 力与物体的平衡
  考情分析
  2015 2016 2017
  力与物体的平衡 T4:磁流天平的平衡问题
  T14(1):物体的平衡条件的应用 T1:胡克定律应用
  T9:摩擦力分析
  T14(1):斜面对物体的支持力大小的计算 T14(1)(2):叠加体的平衡、摩擦力
  命题解读
  本专题共4个考点,力的合成与分解为Ⅱ要求,其余皆为Ⅰ要求。从三年命题情况看,命题特点为:
  (1)注重基础知识。如围绕胡克定律、摩擦力考查学生的理解能力;
  (2)注重过程方法。如围绕力、电现象中的平衡问题考查受力分析、正交分解、稳态速度、对称思想等,即便在计算题中也是在第(1)(2)问中出现,难度中等。
  整体难度适中,命题指数★★★☆☆,复习目标是达B必会。
  1.(2016·扬州一模)某电视台每周都有棋类节目,铁质的棋盘竖直放置,每个棋子都是一个小磁铁,能吸在棋盘上,不计棋子间的相互作用力,下列说法正确的是(  )
  专题五 带电粒子在电场中的运动
  考情分析
  2015 2016 2017
  带电粒子在电场中的运动 T2:静电现象
  T7:匀强电场、电场力
  T8:电场强度、电势 T3:电场强度、电场线、等势面、电势 T4:带电粒子在平行板电容器中的直线运动
  T8:双电荷的φ-x图象
  命题解读
  本专题共8个考点,其中静电现象电荷守恒定律,库仑定律,电场线、电势能、电势、等势面,电场强度、点电荷的场强、电势差,带电粒子在匀强电场中的运动,电容等考点为高频考点。从近三年命题情况看,其特点为:
  (1)注重基础、联系实际。如以库仑定律、电容器等基础知识命题考查理解能力;以静电现象、静电透镜等结合实际问题倡导学以致用。
  (2)突出方法。如以电场叠加、电场线命题,凸显对称思想;以静电场中的图象命题,考查学生的推理能力。
  整体难度中等,命题指数★★★★★,复习目标是达B必会。
  1.(2017·江苏清江中学期中)真空中两个点电荷的相互作用力为F,若把其中一个电荷的带电量减少一半,同时把它们之间的距离减少一半,则它们之间的作用力变为(  )
  A.2F B. 4F
  C.8F D.无法确定
  专题八 力学实验
  考情分析
  2015 2016 2017
  力学实验 T11:探究小磁铁在铜管中下落时受电磁阻尼作用的运动规律 T11:验证机械能守恒定律 T10:探究恒力做功与物体动能变化的关系
  命题解读
  本专题有五个实验,分别为“速度随时间变化的规律”、“力的平行四边形定则”、“加速度与物体质量、物体受力的关系”、“探究动能定理”、“验证机械能守恒定律”,其中“探究动能定理”为2017年江苏考纲新增实验。从三年命题情况看,命题特点为:
  (1)注重基础。如各种器材的特性、使用等,一般穿插在综合问题中命题。
  (2)提倡创新。如以考纲中的几个实验原理为立足点,合理创新,考查学生的实验能力,突出选拔功能。
  整体难度偏难,命题指数★★★★★,复习目标是达B冲A。
  1.(2017·江苏清江中学模拟)在“探究力的平行四边形定则”的实验中,两只弹簧测力计拉力F1(4个格长)和F2已于图中作出了他们的图示,O点是橡皮条的一个端点,图中每格长度代表1 N。
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