2019高考物理一轮复习选练练题（13份）
- 资源简介：
此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。
\2019高考物理一轮选练练题
2019高考物理一轮选练练题10含解析新人教版20181009485.doc
2019高考物理一轮选练练题11含解析新人教版20181009484.doc
2019高考物理一轮选练练题12含解析新人教版20181009483.doc
2019高考物理一轮选练练题13含解析新人教版20181009482.doc
2019高考物理一轮选练练题1含解析新人教版20181009486.doc
2019高考物理一轮选练练题2含解析新人教版20181009481.doc
2019高考物理一轮选练练题3含解析新人教版20181009480.doc
2019高考物理一轮选练练题4含解析新人教版20181009479.doc
2019高考物理一轮选练练题5含解析新人教版20181009478.doc
2019高考物理一轮选练练题6含解析新人教版20181009477.doc
2019高考物理一轮选练练题7含解析新人教版20181009476.doc
2019高考物理一轮选练练题8含解析新人教版20181009475.doc
2019高考物理一轮选练练题9含解析新人教版20181009474.doc
（人教）物理2019高考一轮选练练题（1）及答案
一、选择题
1、“天宫一号”目标飞行器与“神舟十号”飞船自动交会对接前的示意图如图所示,圆形轨道Ⅰ为“天宫一号”运行轨道,圆形轨道Ⅱ为“神舟十号”运行轨道.此后“神舟十号”要进行多次变轨,才能实现与“天宫一号”的交会对接,则( D )
A.“天宫一号”的运行速率大于“神舟十号”在轨道Ⅱ上的运行速率
B.“神舟十号”变轨后比变轨前高度增加,机械能减少
C.“神舟十号”可以通过减速而使轨道半径变大
D.“天宫一号”和“神舟十号”对接瞬间的向心加速度大小相同
解析:根据G =m 得v= ,“天宫一号”的轨道半径大,运行速率小,选项A错误;“神舟十号”只有加速后才能实现向高轨道的变轨,故机械能增加,选项B,C错误;根据a= ,“天宫一号”与“神舟十号”对接瞬间的向心加速度a= ,大小相等,选项D正确.
2、(2017·南平市普通高中毕业班适应性检测)如图所示，轻弹簧的一端固定在墙上，另一端与置于粗糙水平面上质量为m的小球接触但不连接．开始时小球位于O点，弹簧水平且无形变．O点的左侧有一竖直放置的光滑半圆弧轨道，圆弧的半径为R，B为轨道最高点，小球与水平面间的动摩擦因数为μ.现用外力推动小球，将弹簧压缩至A点，OA间距离为x0，将球由静止释放，小球恰能沿轨道运动到最高点B.已知弹簧始终在弹性限度内，重力加速度为g.下列说法中正确的是( )
A．小球在从A到O运动的过程中速度不断增大
B．小球运动过程中的最大速度为vm＝5gR
C．小球与弹簧作用的过程中，弹簧的最大弹性势能Ep＝2.5mgR＋μmgx0
D．小球通过圆弧轨道最低点时，对轨道的压力为5mg
（人教）物理2019高考一轮选练练题（2）
一、选择题
1、如图甲所示，倾角θ＝30°的光滑斜面固定在水平面上，自然伸长的轻质弹簧一端固定在斜面底端的挡板上．一质量为m的小球，从离弹簧上端一定距离的位置静止释放，接触弹簧后继续向下运动．小球运动的vt图象如图乙所示，其中OA段为直线，AB段是与OA相切于A点的平滑曲线，BC是平滑曲线，不考虑空气阻力，重力加速度为g.关于小球的运动过程，下列说法正确的是( )
A．小球在tB时刻所受弹簧弹力大于12mg
B．小球在tC时刻的加速度大于12g
C．小球从tC时刻所在的位置由静止释放后，不能回到出发点
D．小球从tA时刻到tC时刻的过程中重力势能的减少量等于弹簧弹性势能的增加量
解析：选B.由图象可知，小球在tB时刻加速度大小为零，此时F弹＝mgsin 30°＝12mg，选项A错误；小球在tC时刻到达最低点，弹力达到最大值；小球在A点的加速度大小为12g，由图象可知，在C点的切线的斜率大于在A点的切线的斜率，即小球在tC时刻的加速度大于12g，选项B正确；由能量守恒定律可知，小球从tC时刻所在的位置由静止释放后，小球能回到出发点，选项C错误；小球从tA时刻到tC时刻的过程中重力势能的减少量与动能减小量之和等于弹簧弹性势能的增加量，选项D错误；故选B.
2、“嫦娥五号”探测器由轨道器、返回器、着陆器等多个部分组成.探测器预计在2017年由“长征五号”运载火箭在中国文昌卫星发射中心发射升空,自动完成月面样品采集,并从月球起飞,返回地球,带回约2 kg月球样品.某同上得到一些信息,如表中数据所示,请根据题意,判断地球和月球的密度之比为( B )
月球半径 R0
月球表面处的重力加速度 g0
地球和月球的半径之比 =4
地球表面和月球表面的重力加速度之比 =6
A. B.
资源评论
共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源