栏目导航
月度排行
最新推荐
资源评价
人气
资源大小
更新时间
资源名称
- 78
- 15 KB
- 2007-05-26
- “感受与思考”作文指导课教案2
- 资源类别:高中作文教案
- 版本:人教版
- 授权方式:会员转发
- 71
- 46 KB
- 2007-05-25
- 《学会修改――论据的选择与使用》教案
- 资源类别:高中作文教案
- 版本:通用
- 授权方式:会员转发
- 148
- 56 KB
- 2007-05-23
- “珍爱生命”作文指导教案
- 资源类别:高中作文教案
- 版本:苏教版
- 授权方式:会员改编
- 269
- 57 KB
- 2007-05-22
- 议论文写作指导教案:学习选取立论的角度
- 资源类别:高中作文教案
- 版本:通用
- 授权方式:会员原创
- 236
- 48 KB
- 2007-05-15
- 议论文写作指导教案:材料的分析及多角度运用
- 资源类别:高中作文教案
- 版本:通用
- 授权方式:会员原创
- 102
- 31 KB
- 2007-05-14
- 《高中话题作文的审题立意训练》教案
- 资源类别:高中作文教案
- 版本:通用
- 授权方式:会员原创
- 136
- 48 KB
- 2007-05-13
- 《巧用课内材料,充实议论文内容》教案
- 资源类别:高中作文教案
- 版本:通用
- 授权方式:会员转发
- 183
- 33 KB
- 2007-05-06
- 高考议论文写作指导教案
- 资源类别:高中作文教案
- 版本:通用
- 授权方式:会员原创
- 31
- 23 KB
- 2007-04-30
- 高中语文第四册短评作文训练设计
- 资源类别:高中作文教案
- 版本:通用
- 授权方式:会员转发
- 234
- 7 KB
- 2007-04-19
- 高考材料作文审题示例及训练教案
- 资源类别:高中作文教案
- 版本:苏教版
- 授权方式:会员改编
- 99
- 36 KB
- 2007-04-17
- 精骛八极,心游万仞——借助联想和想像,拓宽写作思路,丰富文章意蕴作文教案
- 资源类别:高中作文教案
- 版本:人教版
- 授权方式:会员原创
- 147
- 5 KB
- 2007-04-09
- 作文拟题教学设计
- 资源类别:高中作文教案
- 版本:通用
- 授权方式:会员转发
- 121
- 22 KB
- 2007-03-29
- 《祖国土》专题作文教学设计
- 资源类别:高中作文教案
- 版本:苏教版
- 授权方式:会员原创
- 88
- 29 KB
- 2007-03-29
- 高考作文“创新写作离不开辨证思维”教案
- 资源类别:高中作文教案
- 版本:人教版
- 授权方式:会员改编
- 95
- 37 KB
- 2007-03-26
- 把握诗蕴,选准中心——诗歌类作文写作指引及例文示范
- 资源类别:高中作文教案
- 版本:通用
- 授权方式:会员原创
- 281
- 58 KB
- 2007-03-26
- 思路与结构——议论文主体段的构成教案
- 资源类别:高中作文教案
- 版本:通用
- 授权方式:会员原创
- 65
- 38 KB
- 2007-03-23
- 借我一双慧眼——观察、选择、提炼作文教案
- 资源类别:高中作文教案
- 版本:苏教版
- 授权方式:会员转发
- 195
- 31 KB
- 2007-03-22
- 《材料的处理与转换——作文扣题训练》教学设计
- 资源类别:高中作文教案
- 版本:通用
- 授权方式:会员转发
- 203
- 33 KB
- 2007-03-22
- “作文深刻升格训练”教学设计
- 资源类别:高中作文教案
- 版本:通用
- 授权方式:会员原创
- 87
- 17 KB
- 2007-03-21
- 《写出人物的个性》课堂实录
- 资源类别:高中作文教案
- 版本:通用
- 授权方式:会员转发
- 93
- 26 KB
- 2007-03-19
- 感悟生命——话题作文专题教案
- 资源类别:高中作文教案
- 版本:通用
- 授权方式:会员原创
- 100
- 83 KB
- 2007-03-18
- 高中作文议论要有条理教案
- 资源类别:高中作文教案
- 版本:人教版
- 授权方式:会员原创
- 107
- 40 KB
- 2007-03-17
- 高考作文内容深刻教学案
- 资源类别:高中作文教案
- 版本:通用
- 授权方式:会员原创
- 163
- 29 KB
- 2007-03-17
- 如何提炼论点——高三议论文序列化训练教案
- 资源类别:高中作文教案
- 版本:通用
- 授权方式:会员转发
- 22
- 11 KB
- 2007-03-17
- (选修)《借我一双慧眼——观察、选择、提炼》教案
- 资源类别:高中作文教案
- 版本:苏教版
- 授权方式:会员原创