高考、状元与希望

      一年一度的高考又结束了，经过“十年磨一剑”的莘莘学子们，终于迎来了他们既渴望又紧张的高考成绩，真是几家欢乐几家愁。今年是高考恢复30周年，而今年全国的报考人数已达1010万名万，计划录取达567万，规模之大已是今非昔比。当然高考最关心的一是考题的内容，就是状元花落谁家了。说起高考状元，对于每个人，每个家庭，每所学校，乃至于一个地区很长时间都会是一件津津乐道的事件，特别是对能够产生高考状元的学校肯定是要重重地写进学校的历史，年度的工作总结，校长的工作报告和所教过高考状元的老师的评审材料中的。对于那些从来没有产生过高考状元学校，也只能是渴望不可及了。如果天上掉下一个状元来，特别是对于那些级别不是很高的学校，也许是“千年等一回”，更可能是“前无古人，后无来者”。
　　每年的高考都会诞生一批无限风光的状元，他们充满梦想，相信自己，永不放弃，坚信“阳光总在风雨后”，在经历12年（甚至多年的复读）寒窗苦读，终于迎来灿烂的今天！不过“当状元的感觉就是很有面子，但是有点累。” 曾经是高考状元同学如是说，“做了高考状元，自己并没有感到特别高兴，倒是周围的人比我还兴奋。”在对高考状元的欢呼声中，已经没有人去感知他们曾经为高考所失去一切，特别是他们的幸福和快乐，甚至是健康，于是就诞生了“今天的不快乐，是为了明天的快乐”的中国式人生哲理。中国人擅于考试已是世界闻名，君不见，各届的奥林匹克竞赛第一名各国人数的比例，中国学生比例之高，就象所获得的乒乓世界冠军一样。为了“大魁天下”，是这一读书人的最高荣誉，他们连年征战，几度拼杀，也许至少从他们入小学的那一天起，就开始了12年的倒计时，冷暖也许只有自知。
　　状元一夜成名，学校、校长、老师都升了天，老师似乎地位高了，校长的面子大了，学校的牌子更响了，于是介绍经验说“这是学校长期开展素质教育的成果”云云，总而言之，是有口皆碑了，好生源不断了，真是状元的效果不可觑。对于状元本身，对未来的道路，首先大都选择了在未名湖畔和清华园中继续他们的学业，而后呢？出国，再后呢？笔者94年曾经带过一位状元，在北大四年后去了美国，现在已不知到魂归何处！也许只有在我们这个国度里特别喜欢为考试第一名的欢呼雀跃，“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”，的确未来的道路也许会因此阳光灿烂，然而又有多少能象被后世钦敬的民族英雄南宋丙辰科状元文天祥那样以崇高的爱国精神和民族气节,被誉为“状元中的状元”呢？又有多少状元未来能站在世界诺贝尔奖的领奖台上呢？
　　状元，这个诞生在2000千多年前封建社会的这个冠名，又复活在了今天新教育思想大力推行的21世纪，不知道这是素质教育的成果，还是应试教育的胜利，而作为媒体还是少一点关注，多一点对我们现实教育以及教师的关心。但愿这些状元和莘莘学子们不会因为个人的因素或当时环境的牵制，使其一生不能大伸手脚，有所作为，而终至湮没在历史的洪流中。
　　
　　

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