勿让“尊师重教”是风尚再度蒙尘

　　元旦刚过，两条与教师有关的新闻传开，让我们的心一下子坠入室外的“三九”寒天，感觉“拔凉拔凉的”。一则消息是陕西绥德县职中校长为学生助学金一事追着要县长签字，却被以“妨害公务”为由遭拘留和停职；另一则是甘肃会宁县177名代课教师通过转正考试三年后，仍然只有三四百元月薪，且被告知三年前县教育局承诺的“通过正式招考转正”只是一次“误会”。
　　对于校长的被处分，众多评论观点一致。本来，职中学生的助学金“应于学生入学一个月内”发放到受助学生手中，这是财政部、教育部下发的文件中明文规定的，可在陕西绥德县，这笔钱却因为缺少县长的签字，在临近年终的12月25日还未从县财政拨出，急得高校长顾不上官场礼仪，上前拽着县长“官驾”的车门不撒手。但高校长再怎么“失礼”，他为的是公事，为的是落实国家政策。而本该在学生入学一个月内发放的助学金时至年终仍躺在财政局的账面上，却不能不说其中没有县长的失职或失察。可县教育局和公安局却反令认真履行职责的高校长向县长道歉，还给予拘留和停职的处分，这就难怪惹得舆论哗然，纷纷为高校长抱不平。
　　而177名代课教师转正“梦想成空”一事，就不那么简单了。因为在代课教师能否通过考试转正的问题上，一没有法规政策可援引，二没有明文条例可遵循。上面只说“代课教师要全部清退”，对教学业绩优秀又经考试合格的是否可转为公办教师，公办教师不够或艰苦地区公办教师不去谁来教学生的问题，并没有给出一个明确的解决方案。于是我们看到的是各地的“各自为政”，其中既有重庆的通过招考将合格者转正为公办教师，也有“拿你当教师用却不承认你是教师”的，更有清退后再进行“清退后聘用”的。正是在这种乱象下，才出现了甘肃会宁县的“朝令夕改”——三年前的承诺被一句轻飘飘的“行政偏差”所取代，177名代课教师就这样被县政府“忽悠”了一把。
　　这两则新闻说的事情虽不一样，却至少有四点相似之处：一是当事人的身份相似，都是县政府官员对教育工作者；二是都关系到民生，涉及学生的生活补助和教师的养家薪金；三是强弱态势一致，面对官员，校长和教师都是弱者无疑；第四也是最可悲的是，无论是校长的被拘留、停职，还是教师的被“忽悠”，都令“尊师重教”四字蒙尘！
　　荀子曰：“国将兴，心贵师而重傅。”明末学者朱舜水说：“敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。”胡锦涛总书记在“8•31”讲话中指出：“中国的未来发展，中华民族的伟大复兴，归根结底靠人才，人才培养的基础在教育。”温家宝总理也在2006年教师节时强调：“只有尊重老师，重视教育，国家才会兴旺发达。”近几年来，总书记和总理多次看望教师，身体力行地倡导尊师重教。而某些基层官员对教育的重视却仅仅停留在口头上，教育投入不达标，教师待遇不落实，严重违背了“以人为本、执政为民”的执政理念。
　　值得庆幸的是，在媒体的关注下，陕西绥德一事最终以校长处分撤销、县长向校长道歉而告结束。在为高勇校长庆幸的同时，我们也希望甘肃会宁政府能从贯彻科学发展观、关注民生的高度对待177名代课教师的生计问题，让这些承担着贫困地区教育重任的代课教师能安心教学，安居乐业。

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