七年级学生暑假作业

　　暑假作业一
　　“经典日日读”
　　[导读]
　　简桢在《美丽的茧》一文的结尾说：“让世界拥有它的脚步,让我保有我的茧, 让懂的人懂,让不懂的人不懂；让世界是世界,我甘心是我的茧。”这种大度、这种从容、这种傲岸，在你读了本文后，你将会有很深的体会。
　　高贵的哑巴
　　葛红兵
　　小时候，我们村住着一个哑巴。
　　一天，隔壁的王婆当街大骂，原来，她家西瓜地里少了一只最大的西瓜。
　　她在骂那个偷了她西瓜的人。
　　那个哑巴“听到”了，他从家里抱来一只西瓜，放在王婆的脚下，一句话也没说，转身走了。
　　王婆沉默了。她不再骂了。
　　但是，我们都不知道，哑巴为什么要拿来一只西瓜，这只西瓜到底是他从王婆那里偷了，良心发现送还王婆的，还是他自己种的，送给王婆，仅仅不愿意王婆因为丢了一只西瓜就怀疑全村的人……
　　他是一个哑巴，他什么都不能说。
　　但是，我知道，他是高贵的，他的高贵在于，他什么都没有解释：他的愧疚也好，他的乐善好施也好，他是一个坏人也好，他是一个好人也好……
　　日常的生活中，我们解释得太多了。你常常会说：你别说了，听我说一句行不行？
　　你没有想过，一个人的语言，在面对怀疑的时候，面对揣测的时候，有多乏力？
　　其实，这个世界上，没有一种语言，可以为你作证。
　　做一个高贵的哑巴。你的好和坏都在你的沉默里，你的悲和喜都在你的沉默里，你的真和假都在你沉默里。
　　你不说，就不会有人问。你不去论断别人，就不会有人论断你。
　　高贵的哑巴，你的沉默里有你的黄金。
　　[读后一思]
　　“沉默是金！”当你去为那些无谓的鸡毛蒜皮的小事去争辩、去解释的时候，你是否想过：在这个世界上，还有比语言更加坚硬的东西，那便是沉默。有时候与其说沉默是一种逃避，不如说是一种品质。当老牛在田里一声不响，“不待扬鞭自奋蹄”的时候，当释伽牟尼在菩提树下无话可说，了然顿悟的时候，当课本上的文字如潺潺的小溪淌进我们心田的时候，你能不说沉默是金吗？做一个高贵的哑巴吧，你的好，你的坏，你的悲，你的喜，你的真，你的假，都在你的沉默里，都你宽广的胸怀中，任别人去想，让别人去猜，随别人去议论吧！
　　[作文魔法]
　　巧用对比  妙趣横生
　　“动人春色不须多，万绿丛中一点红”，看过奥斯卡颁奖晚会的观众一定不会忘记著名影星章子怡一袭红装、来去如风的场面，在如潮的人群中如一朵绽开的玫瑰花一样格外惹眼。其高明之处就在于运用了对比的技巧。
　　其实，在文学作品中，对比手法的运用也屡见不鲜，如鲁迅的名篇《从百草园到三味书屋》将百草园快乐与三味书屋的枯燥进行对比，表现了他热爱大自然、追求自由欢乐生活的思想感情。那么，如何在写作中巧妙地运用对比这一手法呢？纵观文学名家的作品，不外乎以下几种：
　　1．动与静的对比。
　　“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”，安宁的心境必须由噪动的环境来对比。文中哑巴的高贵就在于他一言不发，没做任何解释，而这一点，却是在王婆的“当街大骂”的对比下突现出来的。王婆本来是理直气壮的——丢了西瓜骂骂街虽不文雅，但似乎是情有可原的，然而她的大骂却在一言不发的哑巴面前显得苍白无力，甚至让人觉得她“得理不饶人”。一动一静，孰是孰非，一目了然。
　　2．前与后的对比。
　　在哑巴留下的西瓜面前，王婆由“当街大骂”忽然变得“沉默了”、“不再骂了”，这种前后之间的变化，只因为哑巴放下的西瓜和他的缄默，他的高贵品质在王婆的变化面前表现得淋漓尽致。
　　3．疏与密的对比。
　　本文的主人公是哑巴，然而对他的描写却是“惜墨如金”，“抱来一只瓜”、“转身走了”，仅此而已，相对而言，无足轻重的王婆却比哑巴的份量要重得多。
　　这个故事是本文的主体，作者没有对人物进行过多的刻画，也没有对一件进行详尽的描述，而是只言片语，简简单单，相反，却在故事之后进行了大篇幅的思考和议论。
　　一疏一密，一张一弛，反而让读者觉得有叙有议、意味深长。
　　4．高贵与粗俗的对比。
　　王婆仅仅丢了一个西瓜，就当街大骂，其粗俗之气让人望而生畏。最可笑的是，她竟然在连偷她西瓜的人是谁都不知道的情况下，就破口大骂，窥一斑而知全豹，她平时的凶悍与利嘴一定是出了名的。哑巴是高贵的，虽然作者也曾猜疑过“是否是他偷也，良心发现送还的”，但王婆的瓜是地里最大的，她自然认得，如果真是那只瓜，以她那种“得理不饶人”的性格，她绝不会善罢甘休的。哑巴冒着被人怀疑的危险从自家抱来一只瓜，转身便走，给人留下久久的回音。
　　在写作中运用对比的手法，会使对比的两个事物相互衬托，相得益彰，刻画的主要形象更加鲜明。如果我们能巧妙地运用这一手法，必将让自己的作文增光添彩，妙趣横生。
　　2. 写作展台
　　文中写哑巴听到王婆在骂那个偷了她西瓜的人时，作者并没有刻画哑巴的内心状态，请你根据上下文内容，揣摩一下哑巴此时的心理，用一段文字描述出来。（300字左右）
　　3.小小百草园
　　[名人轶事]
　　桃园笑语
　　春暖花开,周总理和陈毅带几位随从去郊外踏青,途经一古式庭院时,大家纷纷停住了脚步。但见那院内亭台楼榭错落有致,红砖绿瓦交相辉映，院外白墙上更题有“人面桃花”的千古绝句，众人正看得得意忘情，忽听陈毅高声问道：“眼前一簇园林，谁家庄子？”众随从面面相觑之时,总理已接上一句:“壁上几行文字,哪个汉书?”
　　众人这才醒悟,原来两位老总是在联句,不禁纷纷叹道不禁纷纷叹道:“妙,有趣!”
　　妙在哪里,趣在何处呢? 妙在应景,趣在双关! 
　　原来,上联中的“庄子”既指眼前的庭院又关古籍《庄子》,下联中的"汉书"既说院墙上的题诗又暗合书名《汉书》,真是相得益彰,妙趣天成!
　　[文坛故事]
　　吟诗祝寿
　　一日，郑板桥应友人之邀请，到李公家祝寿。时值天降大雨，郑板桥因路途泥泞难走而迟到。友人们见他那副疲倦不堪的“落汤鸡”模样，都来与他开玩笑。问他因何来晚，他回答“雨也”；问他何以这副尊态，他回答“雨也”；问他拿什么做寿礼时，他回答仍是“雨也”。友人们都面面相觑，不知所以时，只见郑板桥走上前来，抑扬顿挫地吟道——
　　奈何奈何可奈何
　　奈何今日雨滂沱
　　滂沱雨祝李公寿
　　寿比滂沱雨更多
　　此诗即景言情，前两句连用四个“奈何”，实为怪异多趣，以下又巧妙衔接，使首尾回环，更为难得。“滂沱雨”虽多，却不及李公的“寿多”。以“雨”祝寿，实为古来罕见。
　　[名人妙语]
　　妙诗巧语骂赃官
　　邓雷仓
　　一日，蒲松龄乘船外出，同舟还有一官、一木匠、一农夫。官本不廉，还要在人前摆谱。同船共渡中，他自恃有才，瞧不起船上诸客，一心想占他人便宜，便提出要对诗，对不上来者要替大家付船钱。 
　　官抢先吟出诗一首：“三字同头官宦家，三字同旁绫缎纱。若非朝廷官宦家，谁人能穿绫缎纱。”诵完环视乘客，面露洋洋自得之色。木匠看不惯该官盛气凌人的傲气，接着吟道：“三字同头庙廊库，三字同旁檩椽柱，如果要修庙廊库，怎能离了檩椽柱。”船夫早已对官欺人的作派不满，也跟着诵诗一首：“三字同头大丈夫，三字同旁江海湖。不是男人大丈夫，何人能识江海湖”农夫在一旁“怒火中烧”，早已按捺不住，直截了当地痛斥赃官：“三字同头屎尿屁，三字同旁稻秫稷。牲畜吃了稻秫稷，当众拉出屎尿屁。” 
　　蒲松龄觉得大家骂得不深不过瘾，便入木三分地说：“三字同头哭骂咒，三字同旁狼狐狗。百姓声声哭骂咒，只因当道狼狐狗。”赃官听罢，脸上红一阵，白一阵，十分懊丧，只好给大家出了船钱，船靠岸后垂头丧气地走了。
　　[趣味小测试]
　　你能说出下列对联所写的历史人物吗？
　　1．诗史数千言，秋天一鹄先生骨；
　　草堂三五间，春水群鸥野老心（              ）
　　2．刚直不阿，留将正气凌霄汉
　　幽愁发愤，著成信史照尘寰（              ）
　　3．两表一对，鞠躬尽瘁酬三顾
　　鼎足七出，威德咸孚足千秋（              ）
　　4．铜板铁琶，继东坡高唱大江东去
　　美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞（              ）
　　5．四面湖山归眼底
　　万家忧乐到心头（              ）
　　4.我的地盘
　　[校园小幽默]
　　（一）理解能力
　　一位数学老师把一个特别认真听课的学生叫到黑板前。 
　　“戈登，想一想，四颗樱桃放在桌子上，你姐姐吃了其中一颗，桌子上还剩几颗?” 
　　“几个姐姐?先生。” 
　　“注意听!我把这个题目再重复一遍。桌子上放着四颗樱桃……” 
　　“这是不可能的，先生!现在没有樱桃，现在是冬天。” 
　　“戈登!我们假设四颗樱桃放在桌子上，你的姐姐来了……” 
　　“哪个?” 
　　“什么哪个?当然是你姐姐!” 
　　“啊，我有两个姐姐，莫尼卡和英格。” 
　　“这是一样的!注意，一个姐姐拿了一颗樱桃……” 
　　“莫尼卡和英格是不会只拿一颗樱桃的，她俩总是什么东西都拿光。” 
　　“但是，戈登，你爸爸只允许她拿一颗樱桃!” 
　　“这是不可能的，先生。” 
　　“为什么?” 
　　“爸爸出差去了，两个星期后才能回家。” 
　　“嗯，注意!我现在再把题目讲一遍，如果你再插话，你就到自己的座位上站着。嗯，桌子上放着三颗，不，是四颗樱桃，你姐姐从中拿了一颗樱桃，桌子上还剩几颗?” 
　　“没有了。” 
　　“什么?你怎么会答出这样的答案?” 
　　“因为我吃了剩下的樱桃我最喜欢吃樱桃了。”
　　（二）发成绩单
　　母亲很生气地对父亲说：“你干吗无缘无故打儿子？”
　　父亲若无其事地说：“因为他明天要发成绩单，而我正好要出差！”
　　（三）你让谁去
　　爷爷退休了，报名上老年大学。正读一年级的孙子好奇地问：“爷爷，您还读书啊！”
　　爷爷说：“我读书有什么不好吗？”
　　孙子说：“好是好，就是万一您学校通知开家长会，你让谁去呀？”
　　（四）不打标点
　　有一位同学作文的标点有一些问题，被老师叫到办公室问话。老师是一个非常健谈的人，可就是口缝不严，口水满天飞，小雨点直打在这位同学的脸上，出于礼貌，同学一直未发言。
　　终于雨点太大，该同学不能忍耐了，委婉地说了一句：“老师，你光说话，不打标点，好不好？”
　　[爆笑文章]
　　给日本人拔牙
　　一个日本人牙龈肿痛，于是来到了一个中国人开的牙科诊所。由于语言不通，日本人怕中国人不明白，就指指自己的嘴日本人说：米西米西。
　　中国人听不懂，听成了没洗没洗，就想是不是来洗牙的啊？
　　中国人说：要洗是吧？没想到日本人真听懂了，日本人说：要西要西。
　　中国人说：我给你洗。于是中国人就给日本人洗牙了。日本人很生气，对着中国人发火。日本人说：八个亚路！
　　中国人没听懂，听成了拔个牙喽，就想怎么还要拔牙，没见牙坏啊？
　　中国人说：你还要拔个牙喽？日本人更生气了。捂着嘴继续发火。日本人说：扫嘎扫嘎！
　　中国人又纳闷了，听成了爽啊爽啊，就想拔牙怎么还爽啊，真是变态，那爷今天就满足你。
　　中国人说：好，我给你拔个牙喽。于是中国人就给日本人拔牙。
　　因为日本人的牙齿并没有坏，所以拔牙的过程很困难，痛的日本人哇哇大叫。日本人说：死拉死拉滴。
　　中国人本来还小心翼翼的一点一点的帮日本人拔牙，一听这话，死拉死拉，这不是叫我往死里拉嘛，于是换了个老虎钳子，一使劲就把日本人的牙给拽下来了。日本人满嘴鲜血，痛的嗷嗷直叫。
　　中国人拿来抹布塞日本人嘴里止血。日本人感激的说：阿里亚多。
　　中国人又糊涂了，什么牙多？还有人嫌牙多的啊？那今天帮人帮到底，拔牙拔到光。按着日本人说：放心吧，你马上牙就不多了。
　　于是中国人就把日本人的牙全给拔光了。

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