楹联中的历史

　　1．竹枪一支，打得妻离子散，未闻炮声震地； 
　　铜灯半盏，烧尽田地房廊，不见烟火冲天。 (民间联语)
　　问：上面的对联形象而又深刻地揭露了英国人从事鸦片贸易的罪恶。思考：上联指出鸦片贸易给中国造成了哪方面的危害?
　　2．苛利国家生死以，岂因祸福避趋之?   (近代•林则徐《赴戍登程口占示家人》)
　　海纳百川，有容乃大；  壁立千仞，无欲则刚。  (近代•林则徐在虎门查禁鸦片时的自题联)
　　问：上述对联表现了林则徐怎样的精神境界?
　　3．八省弁兵丧家狗，满城文武可怜虫。   (鸦片战争时期的民间联语)
　　该联反映鸦片战争时期什么实质问题?
　　4．六载固今汤，问何人忽坏长城？孤注空教躬尽瘁；
　　双忠同坎壈，闻异类亦钦伟节，归魂相见面如生。(林则徐题淮安关天培祠联)
　　问：  该联谴责谁?赞颂谁?
　　5．红鬼、白鬼、黑鬼，俱由内鬼；
　　将军、制军、抚军，总是逃军。 (民间联语)
　　问：该联反映了怎样的一段史实?
　　6．暂借荆山栖彩凤，聊将紫水活蛟龙。 (太平天国领袖冯云山)
　　磨砺以须，问天下头颅有几?
　　及锋而试，看老夫手段如何!   (太平天国领袖石达开题剃头铺联)
　　问：上述两联展示了太平天国领袖冯云山、石达开怎样的抱负?
　　7．鬼计本多端，使小朝廷设同文之馆；
　　军机无远略，诱佳弟子拜异类为师。
　　问： 这副对联的作者站在什么立场上?讽刺什么事情?
　　8．身无半亩，心忧天下；
　　读书万卷，神交古人。   (近代•左宗棠自题联)
　　问： 此联是左宗棠15岁时所写，体现了其怎样的抱负?
　　9．文章西汉两司马，经济南阳一卧龙。(左宗棠自题联)
　　问： 你能说出对联中提到的历史人物吗?“经济”两字为何意?你同意左宗棠的自我评价吗?
　　10．提挈自西东，帕首靴刀，十年戎马书生老；
　　指挥定中外，塞霜边刀，万里寒鸦相国祠。(乌鲁木齐左宗棠祠联)
　　问： 该联表彰了左宗棠哪方面的功绩?
 
　　答案提示及参考要点
　　1．危害：使人民的生活日益穷困。
　　2．前联的意思是，如果有利于国家就用生命去换取，岂能因为灾祸就避开或由于有利就驱前呢?表现林则徐以国家利益为重、不惜个人一切的精神境界。后联是作者对自己，也是对同僚的勉励。它揭示了成功的两大要素：宽容才能发现别人积极的一面，公正才能做到刚毅。该联反映了林则徐查禁鸦片的坚定信心和为人处世的准则，含有丰富的哲学内涵。
　　3．奕山在广东战败投降，民间传出此联，该联反映出清朝的军队已丧失战斗力，统治者腐朽无能。
　　4．上联对琦善等投降派坏我“长城”进行鞭挞，下联是对关天培及同时牺牲的爱国将领麦廷章“双忠”表示钦佩和悼念。“坎壈”，困顿，不得志，此处指为国牺牲。“异类”指英国侵略军。虎门战役中，关天培英勇不屈，誓死抵抗，最终牺牲在炮台上，英国侵略军也十分敬佩这种精神。虎门之战后，英军送还关天培和其他阵  亡将士的遗体。
　　5．鸦片战争期间，由于投降派的卖国活动，英军侵略气焰嚣张。1841年，接连攻占浙江三城：宁波、镇海、定海。道光皇帝派皇侄奕经到浙江主持战事。奕经一路游山玩水，姗姗南下，又拜神求签，制定“五虎扑羊”之计，向英军贸然进攻，结果全线溃败，不但没有收复宁波等三城，反而丢了慈溪。奕经也狼狈逃回杭州，不敢再战。浙江民间遂传出此联。该联运笔洗炼，一针见血地痛斥“内鬼”、“逃军”，把这群人民败类的丑态恶相揭露得淋漓尽致。
　　6．上联为冯云山在广西桂平县紫荆山传教时，贴在其任塾师的大冲村私塾门上的一副对联，展示了一位非凡救世者的胸襟、抱负。下联为石达开改写冯云山所题剃头铺联。原联为：磨砺以须，天下有头皆可剃；及锋而试，世间妙手等闲看。石达开认为原联太一般，没有气魄。相比之下，此改确实不同凡响，颇有气势。隐含着要干出一番事业的魄力。
　　7．1861年，清政府设立总理各国事务衙门。1862年，总理衙门奏设同文馆，请外国教习教学生习外语。同文馆是我国近代第一所新式学校，适应了中国迈向近代化的需要。但由于国人观念守旧，不屑读“番书”，故同文馆招生只好附加优待条件，如免学费有津贴，成绩好的送出洋，回来有官做等等。但顽固派不以为然撰上联以讽之。“鬼计”讽奕诉，奕诉绰号“鬼子六”。
　　8．左宗棠是清朝名将，曾率军收复伊犁，也是洋务运动中的地方实力派。该联上联道其远大抱负，下联言其切实的努力，可谓“知行合一”，确是少有大志。
　　9．司马迁、司马相如、诸葛亮。“经济”：经国济民，即治理国家的意思。左宗棠把自己的文才比作司马迁和司马相如，把治国的才能比作诸葛亮，显然有自夸的成分。
　　10．清光绪元年(1875)，左宗棠督办新疆军务，连年作战，击败阿古柏叛乱分子，收复失地，遏阻了俄、英对新疆的侵略。“书生”、“相国”，这里均指左宗棠，左宗棠是举人出身，故称“书生”，又累官至总督、军机大臣，职位相当于宰相。