班务三题
作者:南古中学 胡万玉 时间:2008/12/23 10:33:54 来源:会员原创 人气:568
一次批阅周记,学习委员姚双玲的周记的题目是《一截烟蒂》,读完才知道,这是写给我这个班主任的一封公开信。文章用调侃和讽刺的笔法,以粉笔盒中出现的一截烟蒂为线索,描述了粉笔盒中一截烟蒂的由来以及由此产生的许多联想,包括摒弃恶习、互相尊重、以身作则等等。一篇周记让我有些恼羞,更给了我极大的震动,因为那个烟蒂正是我放进去的。不知从何时起,我成了“瘾君子”,课前提神、课后放松,也经常将烟蒂顺手丢进粉笔盒里,从来没有想到过这个习惯成自然的细节竟然会给学生留下如此之深的印象,更没有想到学生对此反应如此强烈。
经常告诫学生“细节决定成败”,学生竟给我上了难忘的一课!作为老师,教育学生要言传,更要身教,尤其作为班主任,自己的一言一行、一举一动无不对学生有着潜移默化的影响。我开始反思自己,是不是不修边幅,是不是言语粗鲁,是不是萎靡不振、是不是消极颓废……要知道,学生身上一些顽症很有可能就是从我这里传染的。
从那以后,我再也没有在教室门口吸过烟,更没有在教室里丢过半截烟蒂。
我只想说,正人先正己!
给学生一个支点
英语课后,英语老师又提到张俊强,说他上课的状态极差,最简单的问题也不知道,听讲还不认真,头也不抬,嘴也不张,一副破罐子破摔的模样。这个学生是合班并校后从杨坊上来的学生,平日里默默无闻,不善言谈,在新的班级里似乎可有可无,学习不怎么样,偏科现象严重,尤其英语太差。
晚自习上,我把张俊强单独找到了办公室。他长得很瘦弱,看上去有点“畏畏缩缩”,好不容易让他把头抬起来,可一双小眼睛始终不敢正视我,表情很紧张,身体也有些颤抖,仿佛做错了什么等待责罚一样,典型的自卑怯懦型。我问他做错了什么?他不回答,莫名其妙的样子。然后我让他坐下。谈话是从他的家庭开始的,从家庭到生活,到兴趣,再到理想,反正谈了很多,他也慢慢不紧张了。然后谈到了学习,他说了他在学习上的问题,他还谈到了自己的自卑,说的很实在。一个自习很快结束了,最后,我告诉他一句话:“其实你已经战胜自己了,你最大的对手就是自己!”另外我告诉他他很聪明,因为他的数学成绩很突出,终于,我看到他的脸上有了一丝淡淡的笑。
期中考试很快临近了,考前我问他有信心吗,他笑了笑说有,果然,他取得了让老师和他自己都不敢相信的进步,英语成绩也上了80分。
其实,我并没做什么,我只是及时的给了学生一个支点,让他找到了自我,找到了自信。
我只想说,很多时候,信任和鼓励要比怀疑和批评有用的多!
让宽容来的更温柔些吧
星期四的晚上,照例是各学科组织的学科教研活动,结束之后已经是十一点多了。我们几位班主任一起去检查学生宿舍,看看学生们的晚休情况。从北向南一排排宿舍里,学生们休息都很认真,鼾声四起,温馨而甜蜜。快到我所带的六班的宿舍了,我故意放轻了脚步,隐隐约约听到有说话的声音,同行的老师们也放慢了脚步,到门口了,听到里面正闹的不可开交,我已经清晰地听出班长朵永煜的说话声,好像在和谁争论什么问题,还有好几个学生也在你一言我一语的谈论着……我当时气不打一处来,心里的第一个念头是“这些不争气的东西,看我怎么收拾你们!”气呼呼的开门进去,宿舍里吵闹声戛然而止,先找班长、宿舍长,再找其他说话的学生,一共揪出了七个,还有两位是班干部。在同行的几位老师对学生进行教育的空隙,我已想好了处理策略——严厉教训,然后到操场跑十圈,找出带头的人交待问题,再连夜写检讨,第二天当着全级同学做检讨,班干部加倍处罚。正当我要按预定计划进行处理时,我忽然改主意了,因为我观察到了学生们在从天而降的这么多老师面前的惶恐和不安,我想他们已经做好了迎接暴风骤雨的准备了。同行的几位老师先后离开了,我并没有严厉的斥责他们,甚至没有批评,只是淡淡的说了句:“今天太晚了,赶紧休息!”然后又给班长交待了关门关灯之后,便离开了,留下一脸疑惑的学生。
第二天一早,我到教室里转了一圈,我并没有过问昨晚的事,一脸的平和。
正好周五早半天没课,直到中午吃过饭回到我的宿舍时,门前已经站好了一排学生,不过不是七个,而是十个,我看到多了另外的几个班干部。走近,看到他们都耷拉着脑袋,一副认罪伏法的模样,我已知他们的来意。但我仍只说了一句“都几点了,赶紧午休去!”他们不走,我仍让班长带了他们回去。其实我当时已经原谅他们了。
下午第一节课就是语文,因为照例要进行每日课前演讲,所以上课铃还未响我就进了教室。教室里气氛不同往常,鸦雀无声,学生们表情庄重而严肃,我想他们可能还在等着我的暴风骤雨吧。事实并非我想的那样,显然学生对这堂语文课进行了充分的准备——课前演讲的主题是“宽容”,我不知道黑板上写的那句格言来自何处,但情真意切的演讲决不是往常的作文背诵,每个学生都认真的聆听,热烈的鼓掌,而我看到那几个昨晚违反了纪律的同学也没有再耷拉着脑袋,而是用期待和信任的目光望着我。讲桌上还放着几个人联名的检讨材料,写的详细而深刻,我了解了学生在周四晚上休息不认真的经过和原因,还了解了学生心理上存在的其它问题,更感受到了学生们上进、自我管理的意识。
我只想说,让宽容来的更温柔些吧!
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