七年级上册古诗词名句赏析

　　海日生残夜，江春入旧年。
　　这是千古称诵的佳句，语句生动，构思奇巧，又赋予了景物以一种自然的理趣。在这真切的写景抒情之中，表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观向上的艺术鼓舞力量。
　　天刚破晓，一轮红日从江面升起，时至岁末，温暖的春天已到人间。上句写的是实景——一明一暗，对比强烈；下句写的是实感。构思奇巧千古称颂。同时又赋予景物以一种理趣——在真切的写景抒情之中，表现出具有普遍意义的生活真理，给人以积极向上的艺术鼓舞的力量。
　　东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
　　假如东风不给周瑜以方便，那么历史形势将整个改观——那美丽的大乔、小乔，就只有被曹操永远锁在铜雀台中了。这种从不被人怀疑的地方提出疑问，引发议论，是作者敏锐的历史眼光和独到的见识，也是他的抑郁不平，慨叹自己的生不逢时，怀才不遇的一种感慨。
　　门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
　　谁说人老了再不能青春年少?门前的流水尚且能奔向西边!不必感慨“黄鸡催晓”莫为白发悲叹。
　　“休将白发唱黄鸡。”一句与白居易的“听唱黄鸡与白日”语意相反，给人“溪水尚可倒流，谁说人老不能焕发青春？”的警示。
　　今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
　　十五月明之夜，佳节思聚之时，“人尽望”是何等的普遍之象，然而茫茫的秋思又落谁家？有期盼、有嫉妒，更有祝愿……。作者推己及人点明了入骨的相思，将这种普天之下别离思聚的情意表达得委婉动人。
　　人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
　　在写作手法上，前三句高度概括了人间天上、世事自然中复杂错乱的变化，笔法是大开大合，笔力雄健深厚，感情乐观开朗、积极向上。从“此事古难全”便可推出诗人论述的人月无常自古皆然的道理。人的悲欢离合同月的阴晴圆缺一样，都是自然的常理，是人生无法克服的遗憾。既然如此，惟有各自珍重。
　　“但愿人长久，千里共婵娟”两句是作者在问天、问月、问人生后对自己的进一步解脱，该句寓哲理于抒情之中，道尽千载离人之心，唤起人类普遍情感体验，表明了作者对天下人的衷心祝愿。这首词的上片主要抒发自己对政治的感慨，下片抒发对兄弟的怀念之情。作者借中秋月表达了对人生哲理的探求。
　　天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
　　“草色遥看近却无”这是全诗最为精彩传神的一句。鹅黄的春草破土而出，似有似无，远可见而近难寻，亦实亦虚的刻画了如诗般的早春，其心灵上的微妙感受以及给读者带来的清新秀雅颇具几分神韵。
　　明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
　　这两句以动写静，把半夜“清风”、“明月”下的景色描绘得令人悠然神往。
　　晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
　　诗人抓住秋天“一鹤排云”，这一别致的景观的描绘，展现的是秋高气爽，万里晴空，白云漂浮的开阔景象。那凌云的鹤，也载着诗人的诗情，一同遨游到了云霄。虽然，这鹤是孤独的，然而它所呈现出来的气势，却是非凡的。一个“排”字，所蕴涵的深意，尽在不言中了。也许，诗人是以“鹤”自喻，也许是诗人视“鹤”为不屈的化身。这里，有哲理的意蕴，也有艺术的魅力，发人深思，耐人吟咏。它给予读者的，不仅仅是秋天的生机和素色，更多的是一种高扬的气概和高尚的情操。
　　河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。
　　那银河看起来又清又浅，两岸相隔又能有多远呢? 虽只隔着一条清澈的河水，但他们只能含情凝视而不能用话语交流。将一个饱含离愁的少妇形象呈现于纸上，意蕴深沉风格浑成，是极难得的佳句。
　　我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
　　这一句用拟人化的手法写月，赋予月亮以人的特性。通过诗人丰富的想象，本来无知无情的明月，竟变成了一个了解自己，富于同情的知心人，她能够而且愿意接受自己的要求，将自己对朋友的怀念和同情带到了辽远的夜郎之西，交给那不幸

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