“一点”功夫转化问题生
作者:lwf_1356 时间:2010/9/27 23:09:47 来源:lwf_1356 原创 人气:467
一. 感情投资增一点
大家都知道对于一般学生来说，“师爱”具有无限的鼓舞力量，而对问题生来说就显得更为重要了。因为问题生学习成绩差，自制力弱，逆反心理强，查查违反校纪校规，在他们心目中总认为别人对自己藐视和不公而怨天尤人。所以问题生对自己的前途往往感到渺茫。他们渴望老师的爱心。在生活上要时刻关心，充分看到他们的潜力所在，坚信教育家陶行知说的“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。师爱还表现在语言和行动上对问题生不是简单粗暴的讥讽和训斥，而是不断给他们鼓劲打起，如“你能行”“你一定会进步的”……唯有这样才能使问题生自尊自重自爱自强不息。可以说“师爱”是促使问题生的催化剂。赞可夫说过：“老师这个职业要求一个人的东西很多，其中重要的一条就是要自制。这种自制就是耐心，对普通学生如此，对问题生更是如此。因为问题生具有活泼好动，情绪波动大，自我越是能力不强，智力发展水平较低等特点，这就要求我们在教育过程中要细致入微，锲而不舍—多施甘露少下风霜，不怕重复不怕失败。
二. 锻炼机会多一点
问题生由于学习成绩差，知识漏洞多，课堂上锻炼的机会少。因此，作为平行班的班主任应积极主动创设条件，增加他们锻炼的机会，有计划分步骤地促其转化，并在一段时间内适当的降低对他们的要求。如班级管理实行班委轮流制，平等对待；座位安排也一视同仁，让他们都有施展能力的机会；布置作业也适当降低要求，平时教学也根据教学内容因材施教，联系学生实际提出一些浅显的问题，让学生跳一跳就能摘到果子，尝到成功的甜头。这样他们的自信心逐渐增强，学习兴趣逐渐提高，从而实现“要我学”向“我要学”转化。
三. 学习指导先一点
首先，要优先指导问题生端正学习态度。因为好的学习态度是学好知识提高成绩的有力保障。同时，好的学习态度还可以弥补学生智力的缺陷。如何培养问题生良好的学习态度，关键是加强问题生的思想教育，帮助他们树立远大理想，激发他们强烈的学习动机，使他们堂堂正正做人，勤勤恳恳做事，踏踏实实求知。
其次，要优先指导问题生养成良好的学习习惯。问题生一般行动懒散，缺乏专心听讲，勤记笔记，书写工整，按时完成作业，勤学好问等优良习惯，更缺乏主动探究，自主学习的精神。优先指导问题生养成良好的学习习惯：一要正确要求，以习惯好的同学作榜样，促进其不良行为的转化；二要严格要求，反复训练，检查落实，敦促到位；三要实施赏识性评价，促其觉醒，争取更大的进步。
再次，优先指导问题生还体现在传授知识方面。一是老师要适时地，有计划，有目的的对问题生开小灶，弥补他们知识的缺漏，为其全面转化打下坚实的基础；二是在平时传授知识的时候力求做到深入浅出，不使他们出现新的遗漏。一份对问题生的调查表明，问题生的注意力集中的时间最多只能维持15分钟左右。所以，要集中问题生的注意力，老师必须做到善于挖掘新旧知识的联络点，努力把新知识建立在具体事物或现象上，力求深入浅出，通俗易懂，善于引导问题生把所学的新知识灵活地运用到实际生活中，做到学以致用。
四. 表扬奖励宽一点
在许多教师的潜意识中，问题生有可能就是“垃圾，笨蛋，渣滓，一无是处”。他们对问题生往往采取放任自流，不闻不问的做法，结果使问题生变得越来越差，给社会增添了不必要的沉重的负担，其实，金无足赤，人无完人，问题生也有优点和长处，只不过在他们的身上落后的错误的东西较多，正确的闪光的东西往往被掩盖着，甚至埋地很深很深，若不注意观察，不从细微处寻找，是很难发现其积极活泼的一面的。为此，作为教师不能用有色眼镜去审视问题生，应该用放大镜去探索问题生身上的闪光点，并以此为突破口，适时适势适度地对他们进行褒奖，真诚地为他们的每一个细微的进步而喝彩，与他们共享每一次的愉悦，让他们克服自卑，找回自信，勇敢地摘掉问题生的帽子。
五.多方配合紧一点
转化问题生是一项系统而复杂的工程，单靠某个教师的孤军奋战难免显得顾此失彼，势单力薄。所以，各任课教师之间要拧成一股绳，齐抓共管，协同作战，充分发挥班集体的凝聚力量，鼓励其他学生多接近，多关心，多帮助问题生，让问题生觉得自己在班集体之中没有被遗忘抛弃，从而积极主动地融入班集体的大家庭中，感受班集体的温暖，享受教师和同学的友爱。当然，转化问题生仅仅局限于学校也不够的，还需要家庭和社会的共同配合。教师要经常走出去与问题生的家长沟通，共同制定转化对策，以便对症下药，必要时，我们还可以把那些教子有方的家长请进来作经验介绍或交流报告。这样，会让问题生无论在学校还是社会，都能感受到老师同学和家长对他们的尊重，信任帮助和爱护，从而激励起他们奋发向上的自信心和决心。
其实，转化问题生也并不是难事，只要我们能在平时对他们多投入哪怕是’一点点”的爱心，奇迹就有可能出现。让我们现再就行动起来关注他们，帮助他们，转化他们……使他们踏上积极向上的人生轨迹。
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