话题作文“美好的中学时光”导写
作者:不详 时间:2010/11/14 15:22:56 来源:XY888 转发 人气:3288
中学,少了几分童年时代的天真,多了几许青春年华的梦想;中学,少了几分少年时代的自由,多了几缕青春季节的思绪。在这美好的岁月里,每个人都有说不完的故事。
请结合自我经历或感受,以“美好的中学时光”为话题,写一篇600字左右的作文。文题自拟,文体不限,要写出真情实感。
【思路导航】
1.刻画个性鲜明的师生形象。校园里,活泼可爱的同学数不胜数,个性鲜明的老师比比皆是。若能把这些人物描写得栩栩如生,文章会具有非凡的魅力。可以写班主任冷若冰霜,不过“冰霜”背后充满的是对学生的期待与激励;可以写朋友“疯疯癫癫”,不过在“疯癫”之中却能让人看到乐观健康的心态。
示例:下午,周老师照旧站在教室门口吧嗒吧嗒地猛抽。“老师,您抽烟的姿势真美!”乌龟竟然跑到周老师跟前拍起了马屁。周老师一脸惊讶,还没接上话,他又大声地说:“您这哪是抽烟,简直是在薰烟啊!”弄得周老师一脸尴尬。
(刘婷《“乌龟”故事多》)
作者笔下的这位同学,除了酷似“乌龟”,性格也极为风趣。笑劝老师戒烟这一情节,便将他的形象刻画得妙不可言。人物可爱,文章自然成功了。
2.叙说曲折动人的学习故事。当其他同学纷纷讲述成功故事的时候,你不妨从曾经的尴尬说起;当其他同学纷纷赞美老师的时候,你不妨从自己与老师的误会写起。材料越曲折,学习生活的苦辣酸甜会展示得越真切。
示例:进入考场,手捧着散发着墨香的试卷,我总情不自禁地有种难言的喜悦。那一道道的题目就像一位位的朋友,面孔是那么的熟悉。那写下的一个个文字,就像我亲手插下的一株株秧苗,让人备感亲切。”
(陈爽《美丽的考试》)
同样写考试,很多同学也许怨声载道,这位小作者却笔锋一转,用比喻的方式形象地道出了考试给自己带来的幸福感受。品读此文,有如春风扑面!
3.描写妙趣横生的课余生活。不管是琴房里的旋律,还是寝室里的笑声,不管是图书室里的故事,还是课间十分钟的风景,不管是绿荫小径上留下的朗朗笑声,还是运动扬上你追我赶的身影,只要是充满情趣的、触动心弦的内容,均可涉及。下面这段文字,便妙趣横生。
示例:世界开始沸腾了!最后三分钟,队员越战越勇,裁判的口哨声,淑女们的狂叫声在操场上飞来飞去,我们5名女子以誓不低头的气概战斗到了最后一秒。
(张静静《女子球赛之终极版》)
【名作赏析】
悠长的铃声(节选)
毕淑敏
我大清早出门,赶到学校,还差一分钟就要上课了。“今天你晚了。”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑,像一根铁钉。别的同学都住校,唯我走读。开学才几天,他这是第一次同我讲话。“不晚。”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长,就是有本•约翰逊的速度再加上兴奋剂,也来不及。课堂纪律严格,我只是想将损失减到最小。
上课的铃声在我背后响起来了,像一条鞭子,抽我的双腿。那铃声还在宁静而悠远地响着,全然没有即将沉寂的细弱。只要铃声响着,我就不能停止奔跑,我对自己说。终于,到了。老师和同学们都在耐心地倾听着,等待铃声的完结。
放学时,我走过大门,很想向老人表示感谢。可是,说什么好呢?说谢谢您让铃响那么长时间吗?我想在学校里,最好的感谢莫过于对他人的尊重,便很郑重地问:“老师傅,您贵姓?”“免贵”,然后,他告诉了我姓氏。
我的脑幕上管记忆姓氏的区域,似乎被虫蛀过,总是容易搞错。不过这难不住我,我创造了联想方式。比如,听了看门师傅的姓氏,我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。这法子秘不传人,却是百试百灵的。
上学三年,我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时,我经过校门,才会恭恭敬敬地说一声:“侯师傅好!”若是他一个人,会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭、植花的其他师傅,我便格外响亮地招呼他,表示我对他的尊重。周围的人看着他嬉笑,他就不好意思地低下头。之后,便会有悠长的铃声响起,像盘旋的鸽群,陪伴我走进教室。
终于,我以优异的成绩良好的品行,毕业于学院。我拎着沉重的书包走出校门,最后一次对铁钉样的老人说:“师傅好!”他瞅瞅四周无人,靠近我说:“你就要走了。我想同你说一件事。”我稍稍后退了一步:这个老头,要做什么?凭着有几次将铃声响得久远,便要有求于我吗?“你不要放在心上。”他果然踌躇了, “我只是想告诉你……唉,不说了……不说了……”他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着,脸色因为窘迫,像生了红锈。
“到底是什么事呢?”我的好奇心发作了。
“他们说你是成心的,我说不是……”老人舔了一下嘴唇,好像那里粘着一粒砂糖,慈爱地看着我。“您快说嘛!侯师傅!”听这口气,与我有关,我连忙追问。“你千万别介意……我不姓侯,我姓孙……”
【亮点解析】
这篇反映校园生活的美文,有两大亮点最为夺目。一是内容有趣,笔墨诱人。说铃声“像一条鞭子,抽我的双腿”,“像盘旋的鸽群,陪伴我走进教室”,语言风趣。二是情节曲折,波澜迭起。当心存感激的“我”连其姓氏都喊错时,老人没有纠正;直到“我”离校的时候,老人的问话才解开故事的迷团。巧妙的悬念,让文章充满非同一般的魅力。
【学生佳作一】
“忧瘦”老师
杨筱沛
望眼欲穿的新语文老师兼班主任,终于踩着上课铃声走上了讲台,全班五十双眼睛齐刷刷地盯着,期待着他的“就职演说”。
“我是一位很‘忧瘦’的老师……”哟,可真够“谦虚”的呀,见面第一句就吹上了,更要命的是,竟还有发音错误。“老师,不是‘忧瘦’,而是‘优秀’,您读错了。”快嘴张珊赶紧订正。“这位同学听得很认真,可老师没说错,是忧瘦,”老师转身在黑板上写下“忧瘦”二字,并解释道:“担忧自己会变瘦。”话音一落,教室里顿时笑声一片。
“同学们,今后我会使劲教你们,你们也要使劲学,看着你们的成绩如芝麻开花——节节高,那我的心也宽了,体也胖了,就不‘忧瘦’了。你们能做到吗?”“OK!”不少同学嘴手并用,边说边伸出两指,做一个潇洒的手势。同学们不再拘束,新课便在愉悦的气氛中开始了。此后,“忧瘦”便成了我们语文老师的雅号。
“忧瘦”老师人长得潇洒,字写得也特别漂亮。他口才极佳,博古通今,说话声音似乎带有磁性,又幽默风趣,听他的课简直是一种享受。瞧,黑板上一同学正在默写诗词,待那同学下来后,“忧瘦”老师看了一眼黑板道:“同学们,有一朵好美的花飘到窗户边上了,快,把它抓住。”同学们都好奇地往窗边看。老师快步走到窗边,伸手一抓,又快步回到讲台,瞅着黑板说:“这朵花放在哪呢?”同学们这才回过神来,原来是那个同学刚默写的诗句“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”中的“花”字忘写了。教室里充满了欢快的笑声,在笑声中,我们不知不觉地掌握了知识。听其他老师的课,总有一些同学忍不住要和周公约会,可在忧瘦老师的课上,同学们个个精神饱满,哪还想得起周公啊!
一次,班上有几个同学感冒,教室里咳嗽声此起彼伏,可“忧瘦”老师一点也不在乎,他总是耐心地等我们的咳嗽声小些了再开始讲,还开玩笑说:“边上课还能边欣赏咳嗽的旋律,真是一举两得呀!”课后他又会不声不响地买来感冒药,端来热水。看着学生把药吃下去,他才放心地离开。
朋友们,想见见我们的“忧瘦”老师吗?那就快来我们学校吧!
【亮点解析】
介绍老师姓甚名谁,很俗套;说他自称“忧瘦”,有新意。说老师平易近人,很平常;写他诙谐幽默,有意思。写课堂上同学写错句子的情节,没啥新意;但写老师充满诗意又不失幽默的指出,韵味便出来了。几件趣事,看似平常,却匠心独运:“就职演讲”突出其性格平和,“纠正错句”突出其治学严谨,“欣赏咳嗽”突出其关爱学生。人物个性鲜明,情节妙趣横生,读来令人爱不释手。
【学生佳作二】
被宰的感觉真不错
湖南陈瑞琪
一个风清云淡的日子,我的处女作——《抗“痘”青春》幸运地发表了。谁说好事不出门,短短几节课功夫,陈瑞琪发表文章的消息,就像猪流感一样在全班传染开了。
看着羡慕的目光,听着由衷的赞叹,我的成就感像升温的热气球,极度地膨胀起来。我还轻飘飘地漫游在云雾之中,第一位“屠夫”上场了,她就是我的顶头上司班长大人。
“嘿!”一声“炸雷”猛地在我脑袋上方响起,我还没有缓过神来,一记重拳毫不客气地砸到了我肩上。“美女的文章确实有点味道,苟富贵,勿相忘啊!”我被她夸得晕乎乎的,还没来得及插话,她又眉飞色舞道:“听说小卖部新进了一种雪糕。”
话说到这份儿上,如果再装傻充愣,实在有点说不过去。我走到头儿的身边,悄悄地说:“就这么定了!”“这么定了?不行!起码还得加一个烧饼!”头儿边说边转过身,一身的正气,一脸的严肃。好家伙,够狠的。“哎,加我一份。”这时,头儿的同桌早已转过身来,丢过来这么一句话。“没……问题。”我满脸假笑地应承着,心里暗暗地骂道:“这家伙,刚才还做着作业,原来身在曹营心在汉啊!”
我们的话招来了同桌的注意。这丫头,自从得知我将她的一些私事公之于世,天天跟我虎着个脸,振振有词地说我侵犯了她的个人隐私权,该不会又惹祸上身吧。她倒是笑得很爽朗:“今天就看你的表现了。”说完又摆出一副死猪不怕热水烫的架势。为了避免事态扩大,我只得忍气吞声,以一瓶农夫山泉加一包饼干私了。
好不容易挨到放学,从教室到校门不过一两分钟路程,竟然遇到不下10位同学,那亲热劲儿甭提了。临了都不忘丢下一句“请客”的话,而且都透着不容抗拒的劲儿。
打发走那群恭喜我的“馋猫”,到家时已经月上枝头。在金黄的台灯和皎洁月光的陪伴下,我懒洋洋地伏在桌上写下了这样一句话:“今天我挨宰了,不过被宰的感觉真不错!”
【点评】
这篇反映校园生活的习作,有两大成功之处。一是角度不同,内容妙趣横生。不写获取成功后的感慨,也不写创作的曲折历程,而写“请客”这一寻常的内容,展观中学生活泼、幽默的一面,读来令人忍俊不禁。二是人物个性鲜明。作者用幽默的语言,绘出了几位同窗的形象,无论是“敲诈”自己的第一位“屠夫”,还是与自己有“宿怨”的同桌,语言均简洁传神,人物栩栩如生。
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