我们该怎么看“高考喜报”
作者:不详 时间:2011/7/5 20:56:52 来源:青峰弦月转发 人气:472
2011年6月28日的《株洲晚报》的第一版的大约半个版面都是一所学校的“高考喜报”，按理说这个“喜报”要费很多的银子，毕竟天下没有白吃的午餐，那么内容一定是重大的了，所传递的信息也一定是重要的了，本着重要的原则现摘录其中的三条：
“教育局综合指标完成率148%，居株洲第一。”
“应届重点班（平均3A2B入学成绩）一本上线率40.1%，二本上线率93.2%。”
“应届理科最高分名列株洲地区第三。”
看了这几条“喜报”之后，我们不禁要思考一下。
首先，“教育局综合指标完成率148%”这一条中的教育局综合指标到底是什么，这个指标仅仅是高考上线的人数吗？但若是高考上线人数，那怎么又能称为“综合”呢，这明明是一项单一数据统计。我比较愚笨，无法自己找到答案。姑且认为综合指标就是高考上线人数，那我们的教育主管部门在确定目标时似乎有些太不“摩登”了？所定的目标达成率怎么会出现148%这样惊人的数字，我不得不佩服这所学校取得的辉煌成绩。说句不着边际的话，这个“教育局综合指标完成率148%”简直比我国统计部门每月公布的CPI数据还可信。
其次，该校在株洲的主流媒体中竟然提到了“重点班”这几个惹人浮想联翩的字眼。湖南省教育厅曾于2009年7月出台了《关于进一步规范普通中小学办学行为的规定》，这份规定中有 “学校不得以尖子班、特长班、实验班等名义举办重点班，不得以学生获奖、竞赛、各类考级成绩作为编班依据”这样的要求。简而言之，就是学校不能办重点班。可该校却在主流媒体上大肆宣传“重点班”的成绩，说明该校不仅办了重点班，而且还取得93.2%的本科上线率的斐然成绩。有时我想，难道这所学校可以另起炉灶，可以不按照教育管理部门的要求去做吗？
再次，教育部发言人续梅日前表示，教育部一直要求各地教育部门不要对高考考生成绩进行排名，不要公布高考“状元”，也真诚地希望大家不要炒作高考“状元”。既然教育部有要求，那么各校就应该执行，该校却说“应届理科最高分名列株洲地区第三”，姑且不论这个“第三”从何而来，何况“第三”有什么好炫耀的。
这样的“喜报”会混淆信息不对称的读者的视听。说了这么多现象，也谈谈该怎么做的问题。
学校要加强自律。众所周知，学校是培养人的地方。学校的管理者要如陶行知先生说的要“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，而不能为了眼前利益，做一些有损教育本质的东西。因此为了教育的纯真，还是实事求是的好，少往自己的脸上涂金粉，毕竟金粉会有掉的一天。毕竟白骨精也有现原形的那一刻。
信息要严格审查。虚假宣传的滋生及蔓延，除了与学校逐利有关外，还主要在于审查不严格。因此对各校的宣传材料发布前要实施审查，要由教育主管部门统一负责审查。教育主管部门不能任由各校做瞒天过海的宣传，而应统一发布各校的信息，当然前提是有发布的必要。只有这样，才不会让老百姓道听途说，以讹传讹。也会让我们的教育环境也来越好。
违规要依法处理。信息审查可以从源头上防止虚假宣传的发生。一旦发现媒体刊播虚假宣传，在对媒体进行经济处罚的同时，要由宣传部门追究有关人员的责任，情节严重的吊销其宣传发布资格。教育主管部门也要对学校的相关责任人进行严肃处理，以正视听。同时还要进一步拓宽公众参与监督的渠道，共同营造公平、有序、健康的教育宣传环境。
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