修改《中小学生守则》是对“空喊口号”的修正
作者:不详 时间:2013/9/18 17:34:40 来源:网络转载 人气:333
这是一个足以让“小伙伴们”引发“忆童年”集体怀旧行为的新闻。还记得那些贴在教室里或走廊里的《中小学守则》吗？还记得老师让我们背诵其中内容的桥段吗？回忆过程中，热爱祖国，热爱人民；增强法律意识；遵守校规校纪；珍爱生命……这此词汇，就像是过电影一样，在我们的脑子里闪过。可是，一个真实的问题是，直到现在我再次看到其中的内容时才发现，这些内容对于孩时的我而言，根本就意味着不懂，至于遵守，只能是空谈。
乍看起来，《中小学生守则》中的每一条准则，都政治正确、义正言辞，但是，对照了人家美国的中小学生守则，就能发现我们的中小学生守则太高尚了。其中，还不乏一些对高调的标榜，也有对理想信念的浮夸追逐，更有对道德的绑架。至于像美国守则中“按时到课堂”、“提问时请举手”、“不许作弊”等实实在在的“行为准则”，我们的守则太务虚了。
不客气地评价，现在的《中小学生守则》处处都是口号，处处都是在标榜。比如，说“增强法律意识”、“遵守校规校纪”、“热爱科学”、“珍爱生命”等等，都像极了大街上的红色标语。我认为，这是在社会对成年人的标准要求中小学生。另外，对于我国中小学生而言，让他们知道“如何遵守校规校纪”比单纯告诉他们遵守校规校纪易操作的多；让他们培养成良好的学习习惯要比空喊“珍爱科学”这样的口号实在的多；让他们学会一些起码的安全常识要比让他们空喊“珍爱生命”务实的多。
凡此种种，都在表明，我国的《中小学生守则》像是一下子让学生高尚起来的条条框框。实际上，对于中小学生而言，单纯地学习生活中的常识、生存和安全基本技能、让他们养成良好的学习习惯，要比一下子把他们培养成为具有高尚情操的道德圣人，要管用实在的多。注意，我们的中小学生，只是一些孩子，他们是一张张白纸，在还没有让他们学会“素描”之前，就让他们一下子学“油画”，显然是一种失当。
说白了，当下的《中小学生守则》产生于那个喊口号的时代。而从一个守则本身的真实用途上来讲，《中小学生守则》就应是实实在在的守则，应该与具体的行为与关，而少一些“写意缥缈”的道德约束。教育部门要考虑的是，如何让这些可爱的孩子从守则中学会一些实用的东西，而不能让他们从小就跟着《中小学生守则》空喊口号。
《中小学生守则》的问题，能够反映出我国教育体制中以往那些不务实际、空喊高尚的做法与思维。值得庆幸，《中小学守则》要修改了——这是一种对过往现实问题的修正，是教育回归教育本身、让学生学会实际本领的回归。
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