困惑——我的教育故事

　　孩子是家庭，民族，国家未来的承载者。从教十六载，我从来没有像现在这样走进了深深的迷茫与困惑之中。                                ——题记
　　龙州一中•课间•板块操场
　　今天，天高云淡，南国初秋的早晨并没有多少凉意。
　　校园的早晨是沸腾的，充满生气和活力的学生不会辜负母校的呵护和慈爱。一拨一拨的学生从食堂涌进了教学大楼。想早些来到这块可以纵观整个教学楼的地方看看，我迈着轻盈的步子从板块操场走过，放眼望去，有种缺憾。操场上星星点点的白色污染物，与校园的氛围太不协调。我快步走上教室，说了我的感受。几个学生说：“班主任，我们利用课间去捡拾吧。”我扫视着每个学生，说：“可以吗？”“好!”全班学生异口同声。
　　课间，我班的学生在我的带领下，分散在板块操场上，捡起一片又一片的纸屑，拾来一个又一个的食品包装袋。看去，那可是一道亮丽的风景线!
　　后来的课间，我们仍然坚持着。我做这件事就像是做自己的事一样，那么自然，平常，完全没有承担义务的负重感。学生说，能为学校，为别人做点事，哪怕只是弯腰从地上捡起一片纸，心里也踏实。我希望他们不会是言不由衷。
　　龙州一中•中考后•办公室
　　一个电话，我知道中考成绩已经到了学校。
　　一串花炮，我知晓在县里一中又力战群雄，独占鳌头。
　　我成竹在胸，在走上学校办公室的时候。果然，全县前十名中，一中占了八人。一中前十名中，我担任班主任的班级占五人。众人祝贺，我真诚回谢。待把全班同学的成绩看完后，我，知足矣!我默默地迈步，退到办公室的阳台上。眼前出现蒙太奇式的特定镜头，一幕又一幕。我欣然地发现原来教学过程中有那么多美丽的感动，有那么多纵怀的笑容，有那么多沉没的光辉。
　　北京•八月•毛主席纪念堂前
　　那是一个痛心疾首的日子，宾馆服务员在凌晨3时就叫醒了我们，每人领到一份早餐袋，里边是包子吧，我没有吃就匆匆坐上旅游大巴，车子直奔天安门广场。
　　广场上，人山人海。
　　观看升国旗。排队，里三圈，外三圈。瞻仰毛主席遗容。
　　刚从纪念堂南大厅出来，就有一个家长告诉我，我校的一个学生刚刚在几个外国游客前面扔了一个饮料包装袋，外国游客一片哗然。那家长不好意思急忙过去捡了起来，我的学生居然还哈哈大笑!
　　听着，我的脸在发烧。
　　这里，是天安门广场，祖国的心脏!
　　这里，是毛主席纪念堂南门!
　　我的学生，就这么一种素质!我陷入了浑浊的泥潭。
　　想起黄全愈《素质教育在美国》里的一个片断：有一次，他们全家同一位好朋友瓦莱莉博士，一起去肯塔基的大山里野营。走在人烟稀少的山道上，看到一个废可乐罐，瓦莱莉博士随手捡了起来放进背包里，走了几个小时的山路。出了山沟后，看到一个垃圾箱，才把那废可乐罐丢了进去。荒山野道上的博士呀，我汗颜!
　　我想起学生在出来旅游的路上对我说：这里不是学校，你不要管我们。再想起刚才面对在外国游客面前捡起我学生扔的饮料包装袋的家长的尴尬场面，我的脸一阵红一阵白。今天，我身心疲惫……
　　作为老师，我困惑——学生道德缺失，谁之过？

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