海啸中的“沙滩天使”

作者:江苏海安县丁所中学 李 健 永 风  时间:2005/12/4 19:30:55  来源:会员原创  人气:2981
  据法新社报道,英国媒体本周六报道了这样一件事:一名10岁的英国小女孩在泰国普吉岛的一个海滩上救了几百人的命。 
  女孩的名字叫缇丽,但英国《太阳报》用“沙滩天使”这个美丽的名字来称呼她。 
  那场灾难地震发生的时候,缇丽正在泰国普吉岛的一个海滩和家人度假。小缇丽说,“上个学期,科尔尼老师告诉过我们地震是什么。他还告诉我们地震后会如何发生海啸。我当时正在海滩上,我看到了很多的泡泡,然后浪就突然打了过来。我意识到了这里将要发生海啸。我就告诉了妈妈。” 
  她的直觉给了海滩上的人们足够的时间疏散撤离,使几百人成功逃生。 
  据《太阳报》报道,这个海滩发生的海啸只使一些人受了轻伤。
  小缇丽不是神话传说中的天使,她只是个小学生,但她却凭她的知识、她的爱心、她的勇气做出了天使才能做的事。小缇丽在度假放松的情况下,能保持高度的警觉和敏锐的感知力,当她发现了水上的许多泡泡,她马上“链接”到了课上学过的关于地震和海啸的知识,把学过的科学知识快速运用起来,终于创造了一次生命的奇迹。
  身为学生,应该从小缇丽的故事中明白自己学习的方式和学习的目的。学习的目的是为了变得更聪明,是为了更好地生存,是为了使世界变得更美好,而现在有些学生学习是为了考高分,上大学,光宗耀祖。由于学习目的不够高尚,他们的视野极为狭窄,不是读课本写作业,就是看电视玩游戏,他们对人文科学常识知之甚少,对奥妙无穷的大自然和社会无暇关心。
  我想起我印象极深的一个故事。有一段时间我班接连丢失学习用品,持续了半年竟然都未被师生发现。最后一次,那位“误入歧途”的学生在早读课后,在周围都是同学的情况下又把一本红色的比砖头还大的书放在怀里,学习成绩很优秀的同桌以及其他同学一直到中午都未发现蛛丝马迹……如果没有那几个成绩平平的同学“多管闲事”,发挥敏锐的观察力和分析力,我敢肯定,这位“误入歧途”的学生到现在还不会被发现。我慨叹现在的学生感知能力正在下降,不止是对大自然,还包括对身边的人和事。
  热爱学习,紧密联系实际来学习,在现实生活中灵活地及时把知识化为我用,这应该是小缇丽带给我们广大学生们的重要启迪。
  有什么样的教育,就有什么样的学生,我们广大的教育工作者更应该从这个故事中思索一下自己的教育内容、教育方法和教育的目的。在我们教师的眼中,除了分数和奖金工资,还千万不能忘记自己的教育对象。他们的身体、他们的灵魂、他们的能力真的达到了应有的水平了吗?假如我们的学生,也遇到了上文中的海水上的泡泡,或者现实中其他的危机迹象,他们能像小缇丽那样镇定自若地处理好吗?小缇丽的成功是偶然又不是偶然,小缇丽的老师安德鲁•科尔尼告诉该报,他曾经向学生们解释过:从海水渐渐上涨到海啸袭来,这中间有十分钟时间。不知我们的教材中有没有这句话,不知我们的老师在课堂上是否提醒过这句话,但我是十分佩服这位英国老师的,因为他的知识面很广,而且他能联系社会实际和学生实际作了精辟的讲解,教给孩子实用知识,激发了孩子对科学的兴趣,培养了学生的爱心和勇气。试问,我们有些教育工作者在教学中培养了孩子的多少思维能力和人文素养呢?我们教给了孩子多少必备的科学常识和面对现实的生存本领呢?我们自己又掌握了多少专业知识和生存本领呢?依我看,有些教材内容脱离实际,教学评价单一死板,教学内容只求围绕考试。学生不谈能有多强的生存能力,正常的体育锻炼往往都得不到重视和保障。一个低年级的小学生,一个晚上回去做两份试卷,还要抄一篇课文,这有时已成家常便饭。一位家长说,他二年级的孩子一学期中至少已把整个语文书抄了六遍了!不要认为我在夸大其词,现实中是有这样教育的,而且屡见不鲜,不信,我们关注一下或者深入考察一下。
  小缇丽作为整个社会的一个弱势个体,却显示出自身的价值,挽救了许多生命。大到国家职能部门,小到社会每个有头脑的人,可有谁不比小提丽有资本有能耐?可范围无限大的一个地区,无限多的人,却只有一个小缇丽知道通知“这里将要发生海啸”,这怎能不让我们汗颜呢?那些外表强大甚而是权威的单位应该是能使这场灾难的损失降低的。为什么不能呢?我认为其中最重要的原因是他们爱心、责任心和勇气的缺乏,等到有了灾难了,各个地区、部门、国家都走到前台来了,说他们曾经预测到有灾难,说他们如何殚精竭虑尽心尽责解决灾民问题。当然我们也相信有关国家、部门或个人正在不断反省自己,完善自我!
  小缇丽的故事鲜活生动,发人深省,我们爱她,我们每个人都要学习她的爱心,她的勇气,她的智慧。我们的社会,我们的未来需要的是小缇丽这样的人。愿更多的人能成为“沙滩天使”!

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  • 于05-21 20:43发表评论: 第1楼
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