高考考前30天备考指南

　　距离高考还有30天，我们在应试方面做了大量的准备，做了大量的模拟题，在这样一个关键时刻我们应该采取怎样的复习策略，争取高考正常甚至超常发挥自己平时水平呢？我想在这里给同学提几点建议，理清思路，争取最后复习重点突出，效率提高，针对性强。首先，要树立高考语文可以考好的信心，克服语文考试凭感觉撞运气的看法，在最后阶段认真做好考前的准备。其次，要对照考试说明回归近年江苏卷典范试题，近一步了解高考怎样考，考什么，考到什么难度，考什么题型，答题有什么细致要求，阅卷会有什么规范。第三，认真分析过去练习中未掌握部分丢分原因，查漏补缺，及时补救，寻找新的得分增长点。第四，对于自己显著有优势的部分，通过规律性总结，力争举一反三，力保试卷出现任何变化，力争不轻易丢分。
　　下面我们从具体的知识点和能力要求方面做具体的分析指导。语文试卷中有些分数是衡量学生语文能力的标志题，拿到这些分数才能保证语文成绩“脱贫”。如果你的默写丢分严重，理论上你的高考语文基本不能及格。由于考前时间宝贵，我们要善于做复习中的减法，比如语言知识前4题，是衡量语文能力的重要标志，我们可以依据考试说明，回归典范的高考题，温习老师在前面复习所提要求，落实到位，每天练习一道题，时时增加已知积累（如字音、字形、成语），做到常备不懈。
　　对照考试说明的分值变化，高度重视分值上升的题型。今年选择题为30分，文言翻译、诗歌鉴赏、现代文大阅读都增加了分值，对于语文能力考查要求提高了，主观答题的比重增加了，既是挑战，也是机遇，主观题的增加能够加大区分度，如现代文阅读的多选题4分改为分值更高开放度更高的表述题，得分差异会放大，而这种题型在去年其他省份自主命题中已经出现，建议认真做一做，体会一下开放度大的主观题事实上答题有哪些限制。
　　熟悉答题得分细则，克服大而化之，力求有效复习，有效得分。文言文选择题改为3题，对应的是文言虚词掌握量减少为10个，可能虚词辨析的选择题减去了，或者也可以虚实词合并考查，但是在文言翻译中，考查提高要求也就顺理成章了。考查高中文言文典范篇目，我们发现有这样几篇文章值得我们最后阶段反复诵读甚至翻译，如《过秦论》《六国论》《师说》《廉颇蔺相如列传》《鸿门宴》《五人墓碑记》《游褒禅山记》《石钟山记》，建议从中选取典型句子做认真的翻译练习，会起到事半功倍的效果。同时记忆一批次常用实词义项，弄熟特殊文言句式的转换规律。
　　照题答题，弄清得分细则，力避答非所问。古诗鉴赏题，每一道题问的角度和要求非常明确，这就要求我们根据问法答题，要避免胡子眉毛一把抓粗枝大叶谈感受的坏习惯。同样要求的还有如现代文阅读表述、语言运用，照点答题是得分关键。
　　提醒自己遵守规则，避免非智力因素失分。每年高考总有一批学生视而不见要求，不守规则导致后悔莫及的惨剧发生，如填卡不规范，书写不规范，不在规定区域答题等。采用电子阅卷，教师看到的是自己负责项目的题，如果不在规定区域答题，阅卷教师看不到，即使所答内容是另一题完全正确的答案，教师也没有权力同情你。
　　关于作文的提醒。2006年省考试说明，明确符合题意要“符合命题中所列的各项要求，不遗漏任何一项”，这说明从区分作文优劣的评价体系看，还是要求能扣住“符合题意”的具体要求，一旦考生因话题作文的写作范围宽泛，而大而化之做文章，内容空泛，文意散漫的毛病也就会更加突出了。所谓“不遗漏任何一项”，并不是要面面俱到，写好话题作文要善于在一个大的宽泛的范围内，“择其一点，不及其余”，也就是只写“大范围”中的“某一方面”，给自己一个充分发挥、具体表现的好舞台，所以要强调审题须务“小”，立意务求新。

用户名(必填)

100分 80分 60分