心灵的准则和行动的指南——八荣八耻学习心得
作者:佚名 时间:2006/6/30 23:08:14 来源:会员转发 人气:3417
中华民族是一个有着强烈荣辱感的民族。在我们的社会里，是非、善恶、美丑的界限不能混淆。否则，社会和谐不起来，经济发展不起来，民族精神振作不起来，国家也强盛不起来。锦涛同志提出的“八荣八耻”，旗帜鲜明地指出我们应该坚持什么，反对什么，倡导什么，抵制什么，应当成为每个公民应有的价值取向和行为准则。
例如，热爱祖国，我们就要从热爱家庭、班级、学校、家乡和环境做起；服务人民，我们要从服务父母、老师、同学和长辈做起；崇高科学，要从刻苦努力学习、发奋成才做起；辛勤劳动，要从主动做家务事，积极打扫班级、学校清洁卫生做起；团结互助，要从学会合作，学会相处、关心同学、乐于助人做起；诚实守信，要从不撒谎不骗人、不弄虚作假、说话算数做起；遵纪守法，要从守校纪班规做起；艰苦奋斗，要从勤俭节约、不同他人攀比、珍惜每一分钱、每一粒粮食、每一滴水、每一张纸做起。
“八荣八耻”的根本是什么呢？我常常想，当一个人以“八荣八耻”为镜子的时候，就明白自己更多一些；当一个终身以“八荣八耻”为镜的时候，他就能与世界上最伟大的人们比肩齐高。
从耻食周粟的伯夷叔齐，到无颜面对江东父老的项羽，从耻为亡国奴的文天祥，到拒绝美国救济粮的朱自清……无数铮铮傲骨的人物，在中华历史上演绎了大数可歌可泣的事迹。
周恩来，他一生服务人民，鞠躬尽瘁，死而后已。
钱学森，中国导弹之父，美国说他抵三个师，在新中国诞生后，毅然回到自己的祖国。
李四光，当外国专家定论中国没有石油时，他自信地说：“科学证明中国有储量丰富的石油。”
焦裕禄，将灾难中的兰考人民紧紧团结起来，与风沙盐碱战斗到生命最后一刻。
孔子，早在2000多年前就教育他的弟子要诚实。在学习中，知道的就说知道，不知道的就说不知道。他认为这才是诚实守信对待学习的正确态度。
雷锋，一双袜子补了又补，却寄钱救济战友的家人。
……
这一批批中华民族的优秀儿女，闪烁着一个个平凡而光辉的名字，每一个姓名都代表一段感人的故事。他们公而忘私，助人为乐，敬老尚贤，无么奉献，张扬着道德的大旗，耸立着一座座人格的丰碑。孟子云：“无羞恶之心，非人也。”古人云：“民无德不立，政无德不威。”有德，是修养，是文明，是基石；无德，是无信，是卑鄙，是自灭。这些鲜明的事例告诉我们，不管是过去，还是将来，“八荣八耻”的根本就是如何学会做人，做一个对社会负责，对祖国人民有贡献的人。反之，那些遗臭万年的八耻类人物将会永远被人民和时代唾弃，踩在脚下。
学习了这“八荣八耻”，我深切地感受到奋进的中国，不仅要向世界展示物质文明的丰硕成果，而且要向世界展示我们崭新的精神面貌。作为祖国的未来和希望，我们应当从我做起，从心事做起，从现在做起。在思想上积极追求上进，明辨是非；在学习上刻苦努力，精益求精；在生活上勤俭节约，节约水电，不攀比；在工作岗位上热心为同学服务，大胆创新；在行动上坚决反对有损民族形象的丑恶行为，讲文明，讲礼貌，守纪律，遵守社会公德和校规校纪。让我们积极行动起来，努力学习科学文化知识，树立正确的世界观、人生观和价值观。自觉把“八荣八耻”作为心灵的准则和行动的指南，弘扬社会主义荣辱观，共建社会主义思想道德新风尚，为构建社会主义和谐社会贡献力量。
一个时代有一个时代的精神风尚。“八荣八耻”在全社会蔚然成风，我们的民族就能够在思想道德建设上，站在时代前列，领引时代风尚，推动时代进步.
离我近一点的“八荣八耻”社会主义荣辱观呢，我觉得就是我们亲爱的老师们了，特别是一些老教授，经常让我感动。他们很平凡，走在人群中，没谁知道谁就是某学科学术带头人。但是他们教书育人却兢兢业业，从来不觉得自己比这些毛头小子高出多少。因为他们知道他们的这些工作也是在建设社会主义，具体点说就是为社会主义建设事业输送人才，这些老教授对共和国的感情要比我们深得多。我听说当邓小平同志逝世时学校开座谈会，好多老教授失声痛哭。所以我觉得我的世界观和人生观还有待进一步提高，作到真正从心里热爱祖国，从而努力学习认真工作，建设社会主义。我还年轻，还有很长的路要走，祖国培养了我，是到了我该报答她的时候了。我要进一步加强“八荣八耻”社会主义荣辱观理论知识的学习，提高自己的觉悟，以期早日成材。
胡锦涛总书记在刚刚闭幕的全国政协会议上指出，实现“十一五”时期的发展目标，必须广泛深入动员人民群众，坚定不移依靠人民群众，真心诚意造福人民群众，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么，反对什么，倡导什么，抵制什么，必须旗帜鲜明。要在全社会大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，倡导社会主义基本道德规范，促进良好社会风气的形成和发展。要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观：以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻；以服务人民为荣、以背离人民为耻；以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣、以损人利己为耻；以诚实守信为荣、以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
“八荣八耻”从“祖国、人民、科学、劳动、团结、诚实、守法、奋斗”八个方面对人民群众提出了新时代的道德标准，具有很强的民族性、时代性、针对性和实践性。党员领导干部要率先践行，为群众示范带动；教育工作者要引领广大青少年从小践行，从小树立社会主义荣辱观。
明辨荣辱，必须从现在做起，从我做起。面对日益复杂的国际局势和竞争日趋激烈的国际环境，，作为一名教育工作者，除了要教给学生丰富的知识、做人的道理，还要教学生如何爱国，把爱国主义教育渗透到小学生心里。我认为应着重从以下方面进行：
一、寓教于景，创设良好的教育氛围。
寓教于景就是优化学校育人环境，创设良好的教育氛围，使学生在此环境中自然而然地受到熏陶，感受教育。
1、教室环境的布置。小学生处在身心发展阶段，每天置身其间，其优良环境的创设尤为重要。首先要设计好名言警句。其次要选择相应的名人画像，如雷锋、赖宁的画像，最后要精心设计“学习园地”，其中可挑选学生的习作，也可摘抄先贤刻苦求学的事迹。努力给学生提供一个优美舒适的环境，让学生浸透在热爱学习、体验爱国情感的氛围之中。
2、基础设施的完善。首先有规范的国旗旗杆、旗台，结合升旗仪式，迎风招展的国旗随着雄壮的国歌冉冉升起，规范的队礼，鲜艳的红领巾，再加上感人心扉的国旗下讲话，唤起队员们对祖国的热爱之情。其次，学校有醒目而庄重的教育方针、学校走廊有名人格言画像、壁画、标语等布置，这些基础设施的完善，促使队员更加热爱学校。
3、校园氛围的优化。首先学校文化走廊布置中都有爱国主义专刊，其次，结合“十分钟所闻”，每天有队员们自己组织的午间“十分钟所闻”，让学生了解时事；每周定时播放爱国主义歌曲，在校园中形成了爱国主义教育氛围。
二、寓教于情，培养爱国情感。
学校把爱国知识、国情教育溶入生动活泼的实践中，使学生的爱国主义情感得到激发，他们在愉悦的心情中接受教育，获取知识、增长才干。
1、重大节庆主题系列活动。组织开展诸如五一节“各条战线放异彩”、六一节“我们在祖国温暖的怀抱里成长”、七一节“朵朵葵花向太阳”、八一节“谁是最可爱的人”、国庆节“我心中的祖国”、元旦“伟大祖国在前进”等主题教育活动，以及学校艺术节、科技节、体育节、健康节、领袖伟人诞辰纪念日和重大历史事件纪念日的主题教育活动，对学生进行具体生动的爱国主义教育。
2、运用国情教育知识，坚定学生的爱国意志。一是介绍中国古代的灿烂文明。包括传统美德和优秀文化，激发爱国意志。二是介绍中国近代史、现代史，让学生了解中国历史上的屈辱，了解在各次抗争中涌现出来的爱国名人事迹。来坚定爱国意志。三是看当代中国发展速度和建设成就等，来展望社会主义中国的大好前程，使爱国主义意志矢志不渝，让学生明晰爱国主义的道理。
3、社会调查系列活动。通过参观访问通信等形式，组织学生广泛开展社会调查。在调查的基础上举办报告会、演讲会、书画展等，歌颂伟大的党，歌颂社会主义，歌颂改革开放政策。以增强爱国主义教育的实效性，进而激发爱国主义情感。
三、寓教于知，优化爱国行为。
1、通过“手拉手”活动形式，引导队员明确小康社会的目标，了解各地不同的小康标准，特别是城市与农村的经济差异，从而真正懂得“全国建设小康社会”的现实意义和内涵，激发起努力学习、热爱生活的决心，用科学文化知识武装自己，为全面参与建设小康社会打基础、做准备。
2、献爱心系列活动。根据不同时期和要求，组织学生向灾区人民、希望工程、贫困乡小朋友、军烈属、残疾人等送温暖献爱心，教育学生做到“心中有祖国”“心中有他人”。
3、贯彻《规范》，优化爱国行为。根据小学生是爱国主义教育的重点，小学生的重要场所是学校，学校又要具体落实到班级的教育特点，班主任要认真贯彻《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，学生要充分明确规范守则的条款，要落实到具体的行动上，切实养成良好的行为习惯。
4、组织竞赛，优化爱国行为。新世纪，对学生的爱国主义教育应重在号召他们为国家的富强而努力学习。学校大队部利用香港、澳门回归祖国周年纪念日两件大事，通过读课本，看电视，知识竞赛等形式，使学生认识到：过去因为落后，香港、澳门陷入列强之手；如今，祖国日渐强大，他们才回归母亲的怀抱。“落后就要挨打”，要使母亲不再遭受凌辱，跨世纪的下一代就应发愤读书，全面发展，立志成才。
也可以通过“振兴中华，爱我中国”，“争做跨世纪的接班人”等为主题的演讲比赛，“学习园地”的编排比赛，看谁搞得整体美观，行动活泼，形式多样，又突出爱班、爱校、爱国的主题。特别是阶段性的讲文明做好事的竞赛，直接培养学生的良好行为。既锻炼学生的动手能力，又提高学生的审美水平。这是无意教育和有意教育的结合。
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