有关师德（随笔二则）

　　临近教师节，本不该有此等文章面世，但有感地网上随处可见有关教师的负面新闻和生活中众多耳闻目睹的现状，现实，改拟此文，一吐心中快乐，所闻所见亦为已前轻，望诸位见谅。
　　一则
　　小A小B出自于同一家庭，同岁，一起读书，一起成长，但因遇人不淑，生活道路中便有了悬殊。
　　小A自小聪明，但顽皮，且顽皮程度不断升级，从顽皮“升级”为初中的“顽劣”再到高中的“劣迹斑斑”，高一时其班主任家访，明白，清楚地告之其父母，“你们把孩子领回去把，呆在班级里影响我的奖金和前途”，面对这样的“肺腑之言”，小A愤而回家，刚读完高一的他，17岁的他被学校迁回家，成了一名待业青年，闲极无聊，也不受父母管束，并与一帮“狐朋狗友”往来密切。
　　小B乖巧，踏实，无奈资质一般。高中时花钱寄读于某重点中学，不到一个月竟成“逃兵”，将自己反锁在家，死活不再踏进学校一步。同样是高一，同样也是班主任，却有如此天壤之别。其班主任三番五次，甚至拉上段长，苦口婆心做工作，开出了一系列“优惠条件”，把已准备辍学的她劝回学校。、
　　同样的年轻，同样的家庭，同样面临人生的重要转折点，是什么让他们的人生有了如此悬殊？也许有其他众多原因，但不可否认的是班主任在他们23岁的人生道路上推了一把。7年后，小A成了街上人人知晓的混混，用他的小聪明，毫无目的的混日子，23岁的小B读完电大后，继续进修本科，并在经历高中三年的磨砺后，继续在成长着，现在虽然看不到结果，但能看成为一个有用的希望。
　　二则“与师德有关”
　　一日，领着学生上医院进行高三体检。由于在安排时间上被其他学校插队，且那天下午安排有其他事情，学生建议提早15分钟到达。本应1点钟到的我们，12点45分就已排好队在指定地点。学生十分辛苦。一点钟到，另一学校的学生也到达，很巧，带队的是位老教师，老班主任，还与初出茅庐的我有见过几面，对她颇为尊重，闲聊几句后，只见她拿起电话，走到一角落，打起电话，不久见一医生匆匆赶到，在负责人耳语几句，莫名其妙地就帮她们先结帐算好了钱，体检自然也从他们先开始。在她们队伍挪动的过程中我们班的学生义愤填膺，我过了一会才反应过来，我和负责人辩理，面对我和学生的义愤填膺，但又能怎样呢？这位老师表现极坦然，一句道歉。只怪自己太单纯解释的话都没说，甚到含着讥讽，很“豁达”地一笑而过。嘲笑的眼光看着我们这群年青人，仿佛在说，你们太单纯。再多等半小时吗？是的，没什么关系，但它与目者这一事件可怕的是与两百学位学生有关与师德有关！
　　但当学生问我老师，为什么这样？作为老师怎么能这样时，我无言以对，我咸觉到有些东西在学生心里开始阴影。也许你会认为区区小事何足挂齿
　　事后，我一直在问自己处于矛盾之中，我一边安慰自己，让学生接触社会，本来就有“走后门”现象;一边又一直不能原谅自己，作为一名教师，我未能尽到自己的职责，我失职了，让不正之风眼睁睁地在学生面前得逞，我未能捍卫师德。
一直以来，我都有这样一种想法，儿童至青少年期间既要让学生见识生活中的假、丑、恶，又要他们心中种下真、善、美的种子，这样才能让他们在今后的道路中以“真善美”为武，去向“假丑恶”作一番厮杀。
　　人非全贤，孰能无过？教师也是人，但当某些意识成为教师的潜意识，某些不应成为一种习惯，那将是一件多么可怕的事啊！

用户名(必填)

100分 80分 60分