严父、慈母、引路人

　　谨以此文献给我人生路上的三位老师。
　　——题记
　　时光荏苒，不觉间，已步入不惑之年。每当碰到学生面对自己说一声“老师好”时，我就不由自主地想起了我的老师。他们有的已长眠九泉，有的已退休在家，有的已休教从政。其中有三位，给我留下的印象最为深刻。但每当我想起他们的时候，内心总有一种说不出的感情。因为他们在我的人生路上，是他们给予了我这一生足已受用的东西。
　　第一位老师是我刚上初中的班主任。我永远都不会忘记她的名字，她叫严桂英，她是我们的语文老师。记得那时她已经是一个不惑之年的人了，她的性格如同她的姓氏，做什么事情都讲究一个“严”字。
　　那时，远离家乡来到城里读书，一个人住在父亲工作的单位里，由于父亲经常出差，所以吃饭总是自己在打理，也许是小时养成的习惯，什么事情总是依赖于父母。吃了上顿懒惰于做下顿，有时一天只吃一顿饭，只能靠馒头、饼子充饥，因此身体特别虚弱。有一次，母亲来看我，见到这种情况，她生气地说，难道就不能煮一顿吃两顿吗？其实母亲也知道，我这个人打小就是不爱吃剩饭的。后来这事不知怎么让严老师知道了，有一次班会课上，她点名批评了我。我现在还记得她当时说的一席话：连剩饭都怕吃，还能在学习上吃苦吗？人，一生不会是一帆风顺的，每时每刻都会遇到这样或那样的苦，如果我们每个人都想着快乐和幸福，那么他终久是不能成大事的，一遇到挫折，他就会退缩；一遇到坎坷，他就一蹶不振了。因为他吃不了苦，自然也就无所作为了。”当时我恨不得地上有个老鼠洞，全班同学那针一般的目光刺着我的身体，更刺着我的内心，似乎我被解剖了放在全班同学的面前一样，我都有点恨老师了，再严厉也不能无情呀！
　　也许是老师的话起了作用了吧，但从那以后，我渐渐地改掉了怕吃剩饭的毛病，也渐渐地方养成了吃苦上进的性格。身体是一天好比一天，学习成绩也是芝麻开花。
　　现在每当吃剩下的饭时还常常想起老师的那番话，觉得自己当时怎么那么可笑。如果不是严老师，说不定我现在还是不爱吃剩饭，更不要说现在的工作了。
　　让人不可想象的是正在初三复习迎考的时候，不争气的我得了一场重病，错过了高中考试。将近四个月是存病床上过来的。望着窗外走过的一个个上学的身影，我的内心非常的难受，几乎都有了绝望的想法。这时，是严老师，经常让班里的同学来看望我，给我带来了同学们的消息，让我受病痛折磨的心里有了一些光亮。新学期开学了，别人都高高兴兴地去上学，而我却不知该怎么办。就在这时，原来的好友来找我，让我去复读，学班已经联系好了。怀着失落和欣喜，我又来到了那让我既熟悉又陌生的初三，开始了我的复读生活。也许是太高兴的缘故，我竟然都没有问是谁联系的。渐渐的我也明白了其中的一切，复读的机会虽说没有人告诉我是怎么来的，但我心里知道，这都是严老师帮得忙。
　　我有时还幼稚地这么想，也许真该感谢那场病，是它让我有了这次复读机会，才让我有幸同我人生路上的第二个老师相遇。她是我的复读班班主任――李存英老师，她也是教语文的。李老师性格特别温和，无论上课还是课下，时常微笑着，她像母亲般地呵护着每个同学，在我的记忆里她从来没有批评过哪一个同学。
　　刚到这个班里，也许是自尊心在作怪，很少同班里的同学接触，常常是一个人独来独往。后来李老师从严老师那儿了解了我这种情况，她专门同我谈了几次。记得她有一次这样说，其实你不必自卑，复读有什么呢，一个人的一生并不是都是一帆风顺的，难免会遇到这样那样的挫折或不幸，就看你如何去看待。”在她的鼓励下，我渐渐地摆脱了自卑心理，心里一下亮堂了，也变得欢快起来，和班里同学的关系也融洽了许多。课堂上能时常看到我高举的手，课下也能听到我爽快的笑声。
　　老师知道我身体不好，又是一个人生活后，她就常让我到她家里去，每次去后总是做点好吃的。开始我怎么也不肯，老师就让她同我同班的儿子把好吃的东西带到学校里，弄得我特别不好意思，甚至私下有同学说我是老师的干儿子。其实现在想来，那里要是真有这样的一个干娘该多好呀！后来，老师以让我给她儿子补课的名义，经常让我去她家，有时还住在她家。其实那哪里是补课，实际上是老师在给我补身体。回家后我把这件事告诉了妈妈，妈妈专门到老师家去谢恩。老师却说，都是做父母的，其实你的儿子就是我的儿子，况且他又帮我小儿子学习，我这样做也是在为我自己么。母亲要给老师给钱，老师说什么也不肯收，最后只收下了母亲提的30个鸡蛋。就这样，我在老师的关心下生活了一年，中考时，也没有辜负两个老师的期望，以优异的成绩考上了高中。
　　也许是命运特别垂青于我，也许是我与语文有缘，上高中后，又碰到了一个教语文的班主任。记得那年他当时刚从大学里毕业，踌躇满志，意气奋发。一副金丝眼镜高高地架在那清瘦的鼻梁上，笔挺的西装得体地穿在他那丰岸的身上。走起路来，挺胸收腹，给人一种伟岸的感觉。最让人欣赏的是他的语文课，同学们都说上他的语文课是一种精神上的享受，是一种思想上的洗礼。你看每当他走进教室，全班同学的眼睛总是为之亮，他总是用他那智慧的眼神扫射着全班同学，然后诗一般的语言从他的嘴里娓娓道来。是他，让我们了解了李白以富于浪漫主义的诗歌反映现实，描画山川，抒发壮志，吟咏豪情，因而成为光照千古的伟大诗人；明白了朱自清宁肯饿死，也不领美国的救济面粉的事情。在他的带动下，我走近了《红楼梦》，认识了托尔斯泰、泰戈尔。从那时起，我心里就暗暗地想，要是将来能够像他一样，能在自己 的课堂里挥洒自如，像他一样，让自己 的学生如醉如痴，那该多好哇。
　　可是好景不长，他只教了我们一年，就因为特殊原因，离开了教育行业，走上了从政的道路，但他给我的印象至今还是一位智慧的老师。
　　受三位语文老师的影响，高中毕业后，我不顾家人的反对，在同学不可理解的目光里，我毅然报考了师范学校。在大家里，我明白了老师就应该是“捧着一颗心来，不带半根草去”；毕业后，在工作岗位上做着平平凡凡的工作，我理解了教育就是成就学生、成长自己的一份辛勤。十多看来，迎来送往，心中总有许多感慨，但对自己的选择却是无怨无悔。
　　人生路上的三位老师，他们，是我的严父、慈母、引路人，我永远都不会忘记的。虽然我现在并不和他们常联系，但在我的内心深处里，永远为他们留有一席之地，工作中每遇到一些不顺心的事情时，眼前总是浮现他们的身影，似乎在鼓励我，给我一些信心和力量，告诉我不应气馁。
　　现存我已步入不惑之年，每当和我的学生们坐在一起时，他们总会问：“老师，你当初怎么选择了老师这个职业？”我总是以微笑避而答之，因为是他们让我的平凡的一生变得不平凡，说出来孩子们又怎么能够理解我那时的心呢？

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